KAKEN — 研究課題をさがす | 研究者番号: 10249576

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1. ムードル支援反復ディクテーション演習によるリスニング用ワーキングメモリ増強の試み

研究課題

研究種目	基盤研究(C)
研究分野	外国語教育
研究機関	安田女子大学
研究代表者	松岡博信安田女子大学, 文学部, 教授
研究期間 (年度)	2009 – 2011完了
キーワード	e-ラーニング / CALL / 第二言語習得論 / ディクテーション / ワーキングメモリ / リスニング・スパン
研究概要	本研究は,まず,どの程度英語学習者のDS(ディクテーション・スパン;書き取り単語数)がリスニング力に関与しているかを論じる。2種類の調査を実施し,結果を相関および重回帰分析にかけた。改良された2回目の調査の結果においては,調査対象者のディクテーションリスニング・タスクのスコアとのDSとの相関係数は, ...

この課題の研究成果物	雑誌論文 (4件うち査読あり 4件) 学会発表 (9件) 備考 (4件)

2. 明治・大正・昭和初期の英語教科書の計量的分析

研究課題

研究種目	基盤研究(C)
研究分野	外国語教育
研究機関	広島大学
研究代表者	小篠敏明広島大学, 大学院・教育学研究科, 教授
研究期間 (年度)	2003 – 2004完了
キーワード	教科書 / 計量的分析 / 明治時代 / 大正時代 / 昭和時代初期 / 語彙分析 / 分法分析 / リーダビリテ / 文法分析 / リーダビリティ
研究概要	1、英語教科書のコーパス作成と作成したコーパスを用いた教科書の計量的分析 ...

この課題の研究成果物	雑誌論文 (14件) 図書 (1件) 文献書誌 (1件)

3. 明治・大正・昭和初期の英語教科書の計量的分析

研究課題

研究種目	基盤研究(C)
研究分野	教科教育
研究機関	広島大学
研究代表者	小篠敏明広島大学, 大学院・教育学研究科, 教授
研究期間 (年度)	2000 – 2002完了
キーワード	英語教育史 / 教科書 / 明治時代 / 大正時代 / 昭和時代初期 / 計量的分析 / 語彙分析 / リーダビリティ / リーダビリティー
研究概要	平成14年度においては、主として次の2種の研究活動を行った。(1)英語教科書のコーパス作成、および、作成したコーパスを用いた教科書の計量的分析・比較、そして、(2)英語教科書の発達に関する総合的分析。(1)のコーパス作成とその計量的分析に関しては、現在、Barnes著New National Rea ...

この課題の研究成果物	文献書誌 (15件)