KAKEN — 研究課題をさがす | 研究者番号: 20434904

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1. ＣＬＤ児の「母語」習得過程に現れる困難・障壁とその克服のアクション・リサーチ研究

研究課題

研究種目	基盤研究(C)
審査区分	小区分09010:教育学関連
研究機関	福山市立大学
研究代表者	劉郷英福山市立大学, 教育学部, 教授
研究期間 (年度)	2021-04-01 – 2024-03-31完了
キーワード	CLD児 / 言語学習 / 発達保障 / 子どもの権利 / アクション・リサーチ
研究開始時の研究の概要	本研究の目的は、Culturally Linguistically Diverse Children （以下、CLD児）の「母語」を学習していく過程での困難の原因を観察・探求し、これを踏まえ、アクション・リサーチの手法を通じて、「母語」学習のために求められる実践的な取り組みや、この学習を困難にしてい ...
研究成果の概要	本研究ではCulturally Linguistically Diverse Children （以下、CLD児）の「母語」を学習していく過程での困難の原因を観察・探求し、これを踏まえ、アクション・リサーチの手法を通じて、「母語」学習のために求められる実践的な取り組みや、この学習を困難にしている障壁 ...

この課題の研究成果物	雑誌論文 (6件うち査読あり 5件、オープンアクセス 3件) 図書 (3件)

2. 乳幼児保育における母性意識の国際比較-日・中・米・スウェーデンを対象として-

研究課題

研究種目	基盤研究(B)
研究分野	ジェンダー
研究機関	白梅学園大学
研究代表者	金田利子白梅学園大学, 子ども学部, 教授
研究期間 (年度)	2006 – 2008完了
キーワード	母性意識 / 3歳児神話 / 育児意識 / 乳幼児保育 / 社会制度 / 国際比較(日中米瑞) / 乳児保育 / 比較研究 / 日・中・米・スウェーデン / 質問紙調査法 / 保育者・保護者・学生・学生の / フィールドワーク(ヒアリング) / 母性意職 / 質問紙調査 / 保育者・保護者・学生・学生の親 / 保育者・保護者・学生・学生の親) / フィールドワーク
研究概要	乳幼児保育における母性意識の国際比較を、日・中・米・スウェーデンを対象に行ったものである。母性意識としては、政策が保育所拡大方向に変わっても日本においてはなお浸透している「3歳児神話」を中心に、ジェンダー意識、育児意識、0歳児集団保育意識においた。方法は、意識を捉えるため評定尺度による質問紙調査と、 ...

この課題の研究成果物	雑誌論文 (21件うち査読あり 3件) 学会発表 (15件) 図書 (10件)