この研究課題のドキュメント
研究課題基本情報（最新年度）
研究期間
2004年度〜2007年度研究分野
審査区分
一般
研究種目
基盤研究(B)
研究機関
早稲田大学
配分額
- 総額：15650千円
- 2004年度：3500千円 (直接経費：3500千円)
- 2005年度：3800千円 (直接経費：3800千円)
- 2006年度：3800千円 (直接経費：3800千円)
- 2007年度：4550千円 (直接経費：3500千円, 間接経費：1050千円)
研究概要（最新報告）
本研究は日本語を第二言語として学ぶ子どもたちへの日本語教育に関する教材、教授法、および教育行政システムの構築について研究したものである。
本研究では、川上が開発した「JSLバンドスケール」を使って、これらの子どもたちの日本語能力の把握と、その結果をもとにどのような教材を、どのような方法を使って日本語指導を行うかについて研究を行った。また、その成果を踏まえ、教育行政とどのように連携し、これらの子どもへの日本語教育を行うかについても研究を行った。その結果は、著書、『「移動する子どもたち」と日本語教育-日本語を母語としない子どもへのことばの教育を考える-』(川上郁雄編、2006・明石書店)として刊行した。また、教育行政との連携としては、2007年度、東京都目黒区教育委員会および三重県鈴鹿市教育委員会と早稲田大学日本語教育研究科の間で協定を結んだ。その内容は、「JSLバンドスケール」を使って、JSL児童生徒の日本語能力を把握することと、そのことをもとに日本語指導を進める専門的教員として「日本語教育コーディネーター」を配置することである。これらは、2008年度からスタートし、成果が期待されるところである。
This study is on teaching materials, methodology and administrative supporting system for JSL students. Since 2002, Kawakami has developed a set of JSL Bandscales. Through the research, the JSL Bandscaless are hind to be indispensable for Japanese teaching of JSL students because the JSL Bandsales provide detailed descriptions on the acquisition of Japanese language of JSL students with teachers so that teachers can understand the stages of Japanese language development and predict the process of language development in the future. Furthermore, based on such information, teachers can better design lessons with appropriate scaffolding. This project of developing the JSL Bandscales suggests that the JSL Banciaoales are useful and indispensable to make language policies for those children who need special assistance of learning Japanese language in terms of administrative supporting system. New administrative projects which use the JSL Bandscales for teaching Japanese language to JSL students based on cooperative agreement between Meguro Ward, Suzuka city in Mie prefecture and Waseda University start in 2008. This is one of the outcomes from this research project.
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http://kaken.nii.ac.jp/ja/p/16320067