学習コミュニティにおける数理的説明文を対象とした論理的思考力評価支援システム

Supporting system for teacher to evaluate mathematical statements in learning community

研究課題番号：20500840

2010年度 研究成果報告書 PDF

代表者

    • 川本 佳代
    • KAWAMOTO, Kayo
    • 研究者番号：10264938
    • 広島市立大学・情報科学研究科・助教

研究課題基本情報

  • 研究期間

    2008年度〜2010年度

  • 研究分野

    教育工学

  • 審査区分

    一般

  • 研究種目

    基盤研究(C)

  • 研究機関

    広島市立大学

  • 配分額

    • 2008年度：1820千円 (直接経費：1400千円, 間接経費：420千円)
    • 2009年度：1560千円 (直接経費：1200千円, 間接経費：360千円)
    • 2010年度：1170千円 (直接経費：900千円, 間接経費：270千円)

研究概要

これからの社会において論理的思考力は重要であり,その育成には数理的説明文を書く経験の蓄積が有効である.その際,数理的説明文を評価する必要があるが,適切に評価する方法が存在しない.本研究では,蓄積された数理的説明文の分析を元に,数学の専門家が高くあるいは低く評価する数理的説明文がどのような特徴を持つのかを明らかにした.これに基づいて作成した評価基準を導入し,学習支援者が学習者の数理的説明文を評価する上で役立つ,論理的思考力評価支援システムを開発した.

There are a number of automated rating applications for student essays. However, if we are going to rate mathematical statements, there is no rating application available at the moment. This study shows what statements are highly rated by mathematics experts, what characteristics such statements have, and what can be used as the points and standards of objective rating: one can rate a statement by looking at the numbers of conjunctions, logical steps or whether or not there is any algorithm included in the statements. By using these rating points, we have built an evaluation system with which teachers evaluate logical statements. And the rating points implemented, and tested with other mathematical statements to prove that the rating points and standards are valid.

発表文献

雑誌論文

  • K. KAWAMOTO, N.H. ARAI, Y. ISHIGAMI: "RATING POINTS FOR THE LOGICALITY OF MATHEMATICAL STATEMENTS BASED ON THE RATINGS BY MATHEMATICIANS" Proceedings of the IASTED International Conference Web-based Education (WBE 2010). 87-95 (2010), 1

  • K. KAWAMOTO, N.H. ARAI: "DEVELOPING THE LOGICAL THINKING ABILITY BY INTRODUCING LEARNERS' MUTUAL EVALUATION ON AN ELECTRONIC BULLETIN" Computers and Advanced Technology in Education (CATE 2010). 69-75 (2010), 1

  • T. Uchida, K. Kawamoto: "Algorithm for Enumerating All Maximal Frequent Tree Patterns among Words in Tree-Structured Documents and Its Application" International Journal of Database Theory and Application 2(4). 59-73 (2009), 1

学会発表

  • 豊田将士, 川本佳代, 新井紀子: "学習者支援者のための数理的説明文評価支援システムの開発" 教育システム情報学会研究報告,25(6), 109-114,. (20110300). 九州工業大学

  • 石上泰章, 川本佳代, 新井紀子: "論理的表現力評価システムの開発" 情報処理学会研究報告.コンピュータと教育研究会報告2009(15),75-82. (20090300). 電気通信大学

  • 湯浅慎介, 川本佳代, 新井紀子: "学習コミュニティにおける論理的思考力育成のためのモデレーション指標の提案" 情報処理学会研究報告.コンピュータと教育研究会報告2009(15),83-90. (20100300).

このページのURI

http://kaken.nii.ac.jp/ja/p/20500840/2010/8/ja