中等教育及び高等教育段階で学習障害をもつ学生へのサポートに関する日米比較研究〜米国カリフォルニア州と日本3大都市圏を対象に〜

• Project/Area Number: 11610308
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Section: 一般
• Research Field: Educaion
• Research Institution: The National Institute of Special Education (2001); National Institute of Special Needs Education (1999-2000)
• Principal Investigator: 柘植 雅義 独立行政法人国立特殊教育総合研究所, 知的障害教育研究部, 研究室長 (20271497)
• Project Period (FY): 1999 – 2001
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2001)
• Budget Amount: ¥3,600,000 (Direct Cost: ¥3,600,000); Fiscal Year 2001: ¥1,200,000 (Direct Cost: ¥1,200,000); Fiscal Year 2000: ¥1,000,000 (Direct Cost: ¥1,000,000); Fiscal Year 1999: ¥1,400,000 (Direct Cost: ¥1,400,000)
• Keywords: 学習障害 / 日米比較 / サポート / 中等教育 / 高等教育 / カリフォルニア

Research Abstract

中学校・高等学校における、通常学級、リソースルーム(日本では、通級指導教室)、特殊学級の教師及び校長への日米での質問紙調査の結果をまとめた。その結果、アメリカでは、学習障害のある生徒、その教師、保護者とともに、その生徒の学ぶ学級以外のタイプの学級からも多くのサポートを受けていること、通常学級の教師の特殊教育に関する研修をより受けていること、指導上困難を示すものの指導に好意的な気持ちをより多くもっていること等が、明らかになった。また、アメリカにおけるコミュニティーカレッジ、大学、研究大学に設置された学習障害へのサポートシステムの特徴と課題を明らかにした。

Research Products

• [Publications] 柘植雅義: "中学校・高等学校における学習障害への対応に関する日米比較調査〜日本3大都市圏とアメリカ・カリフォルニア地区を対象に〜"科研費成果報告(中間)資料. (2001)
• [Publications] Tsuge M.: "International Comparative Questionnaire Survey on Education for Students with Learning Disabilities in Lower and Upper Secondary Schools : Tokyo, Osaka, and Nagoya in Japan, and Los Angeles in the US."Monbukagakushyo International Scientipic Program (Kiban(C)) Research Repoet (Midterm). (2001)
• [Publications] Tsuge M.: "Learning Disabilities in Japan, Hallahan & Keogh(Eds.) Research and Global Perspectives in Learning Disabilities. Essay in Honor of William M. Cruickshank."Lawrence Erlbaum Assoiates(LEA). (2001)
• [Publications] 柘植雅義: "日本3大都市圏の中学校・高等学校における学習障害への対応に関する調査-通常の学級・通級指導教室・特殊学級の教員及び校長に対する質問紙調査を通して-."科研成果報告(中間)資料(研究代表者:柘植雅義). (2001)
• [Publications] 柘植雅義,肱岡憲吾,中村紀夫,松原弘治: "ビギナーのための学習障害(LD)ハンドブックNo.2-特殊学級を担当する教師のために-."科研成果報告(中間)資料(研究代表者:柘植雅義). (2001)
• [Publications] 柘植雅義: "東京圏・大阪圏・名古屋圏の中学校・高校における学習困難への対応に関する調査"日本LD(学習障害)学会第9回大会発表論文集. 第9巻. (2000)
• [Publications] 柘植雅義: "10年後の日本の小学校-学習上特別なニーズのあるこどもたちは-."神奈川LD協会ニューズレター. Vol.21(夏号). (2000)
• [Publications] 柘植雅義& Keogh B.K.: "南カリフォルニアの中学校・高等学校における学習障害への対応に関する調査-通常学級、リソースルーム、特殊学級の教師及び校長に対する質問紙調査を通して-."国立特殊教育総合研究所 研究紀要. 第27巻. (2000)
• [Publications] 柘植雅義: "インクルージョン研究と学習障害研究の最前線-第20回精神遅滞/発達障害に関する国際会議(ニューヨーク)に参加して-"国立特殊教育総合研究所 世界の特殊教育. 第14巻. (2000)
• [Publications] 柘植雅義(分担執筆): "学齢前と高校、大学でのLD等への教育:大学における対応(学習障害・学習困難への教育的対応-日本の教育改革を目指して-)"山口薫 編著. (2000)
• [Publications] 柘植雅義、Barbara K. Keogh: "南カリフォルニアの中学校・高等学校における学習障害への対応に関する調査〜通常学級・リソースルーム・特殊学級の教師及び校長に対する質問紙調査を通して〜"国立特殊教育総合研究所 研究紀要. 27. (2000)
• [Publications] 柘植雅義: "通常の学級で学習に困難を示す児童生徒への教育相談〜最近の7事例から〜"国立特殊教育総合研究所 教育相談年報. 20. (2000)
• [Publications] 柘植雅義: "インクルージョン研究と学習障害研究の最前線〜第20回精神遅滞/発達障害に関する国際会議(ニューヨーク)に参加して〜"国立特殊教育総合研究所 世界の特殊教育. 14. (2000)
• [Publications] 柘植雅義: "日本における学校教育とLD 〜これまでの10年 これからの10年〜"LD(学習障害)-研究と実践-(日本LD学会誌). 8・1. 2-8 (1999)
• [Publications] 柘植雅義: "南カリフォルニアのコミュニティーカレッジ・大学における学習障害へのサポートの状況"日本LD学会第8回大会発表論文集. 72-75 (1999)
• [Publications] 柘植雅義、Barbara K. Keogh: "学習障害に関する学術誌における研究動向の日米比較 〜日米4雑誌の1995年の比較を通して〜"日本特殊教育学会 第37回大会発表論文集. 211 (1999)
• [Publications] 山口薫 編著(柘植雅義 分担執筆): "学習障害・学習困難への教育的対応 -日本の学校教育改革を目指して-"文教資料協会. (2000)