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Citizenship, Reading and Language Arts for Educating Citizens in a Multicultural Society : Diversity and Communality

Research Project

Project/Area Number 14580266
Research Category

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Allocation TypeSingle-year Grants
Section一般
Research Field 教科教育
Research InstitutionSaitama University

Principal Investigator

KIRITANI Masanobu  SAITAMA University, Faculty of Education, Associate Professor, 大学院・教育学部, 助教授 (90302504)

Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) MORIMO Takeo  CHUO University, Faculty of Literature, Professor, 文学部, 教授 (30201817)
KARAKI Kiyoshi  University of Tsukuba, Graduate School of Comprehensive Human Sciences, Assistant Professor, 人間総合科学研究科, 講師 (40273156)
KAWASAKI Seiji  Tokyo Gakugei University, Faculty of Education, Associate Professor, 教育学部, 助教授 (10282782)
NAKJIMA Kaoru  Utsunomiya University, Faculty of Education, Assistant Professor, 教育学部, 講師 (20334021)
Project Period (FY) 2002 – 2004
Project Status Completed (Fiscal Year 2004)
Budget Amount *help
¥3,500,000 (Direct Cost: ¥3,500,000)
Fiscal Year 2004: ¥900,000 (Direct Cost: ¥900,000)
Fiscal Year 2003: ¥900,000 (Direct Cost: ¥900,000)
Fiscal Year 2002: ¥1,700,000 (Direct Cost: ¥1,700,000)
KeywordsMulticultural Education / Social Studies / Linguistic Education / Diversity / Public Sphere / Intercultural Education / Multiculturalism / 多文化主義
Research Abstract

This basic study is to seek for better ways to incorporate multiculturalism into educational practice in Japan, as we must solve lots of issues cultural diversity has produced. The increasing racial, ethnic, cultural, and language diversity in our society, and the growing recognition and legitimization of diversity, are causing educators to rethink citizenship education and reading and language arts education. The worldwide ethnic revitalization movements are challenging assimilationist notions of citizenship education and insisting that diverse cultures be reflected in the school curriculum. However, every pluralistic nation-state must also be concerned about unity and a set of shared values that will cement the commonwealth.
Our group was undertaking a project to develop research and theory based reports for implementing citizenship education and reading and language arts programs in collecting and comparing curricula, textbooks and teaching plans in the United States and United Kingdom.
Our tasks of this year were :
1)Analyzing some states' frameworks in the United States and national curriculum of United Kingdom,
2)Analyzing textbooks, teaching materials, teaching plans and observed classroom data,
3)Making presentations at some academic conferences,
4)Publishing a final report.

Report

(4 results)
  • 2004 Annual Research Report   Final Research Report Summary
  • 2003 Annual Research Report
  • 2002 Annual Research Report
  • Research Products

    (33 results)

All 2005 2004 Other

All Journal Article (17 results) Book (5 results) Publications (11 results)

  • [Journal Article] 合衆国史カリキュラムにおける多分化的内容構成-ニューヨーク州とアリゾナ州を事例として-2005

    • Author(s)
      桐谷正信
    • Journal Title

      多文化社会アメリカを授業する-構築主義的授業づくりの試み-

      Pages: 158-170

    • Description
      「研究成果報告書概要(和文)」より
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      2004 Final Research Report Summary
  • [Journal Article] 多文化社会アメリカにおける文化理解のためのアプローチ-『エクイティ』概念でみるハワイの教育実践-2005

    • Author(s)
      川崎誠司
    • Journal Title

      ひとを分けるもの つなぐもの-異文化間教育からの挑戦-

      Pages: 191-219

    • Description
      「研究成果報告書概要(和文)」より
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      2004 Final Research Report Summary
  • [Journal Article] サービス・ラーニングにおける『リフレクション』の理論と方法-『サービス・ラーニングにおけるリフレクションのための実践者ガイド』を事例として-2005

    • Author(s)
      唐木清志
    • Journal Title

      公民教育研究 12

      Pages: 1-16

    • NAID

      40007001488

    • Description
      「研究成果報告書概要(和文)」より
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      2004 Final Research Report Summary
  • [Journal Article] 学際的サービス・ラーニング・プログラムにおける社会科の役割-‘City Youth'の分析を通して-2005

    • Author(s)
      唐木清志
    • Journal Title

      社会科教育研究 94

      Pages: 1-13

    • Description
      「研究成果報告書概要(和文)」より
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      2004 Final Research Report Summary
  • [Journal Article] Native Americans in Standards for Multicultural U.S.History Education : A Comparative Case Study of Arizona, New Mexico and Colorado2005

    • Author(s)
      Kiritani, M.
    • Journal Title

      Teaching Multicultural America : A Constructionism Approach, A Research Group of Education for Understanding a Multicultural Society, the U.S.A

      Pages: 158-170

    • Description
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
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      2004 Final Research Report Summary
  • [Journal Article] Cross-cultural Understanding in Multicultural America : Equity Issues in Elementary Classrooms in Hawaii2005

    • Author(s)
      KAWASAKI, S.
    • Journal Title

      What Divides Us, What Connects Us. (Sato and Yoshitani (Eds.))(Nakanishiya Shuppan)

      Pages: 191-219

    • Description
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
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      2004 Final Research Report Summary
  • [Journal Article] A Theory and Method of "Reflection" in Service Learning : A Case of "A Practitioner's Guide to Reflection in Service-Learning"2005

    • Author(s)
      KARAKI, K.
    • Journal Title

      THE JOURNAL OF CIVIC EDUCATION(The Japanese Association for Civic Education) Vol.12

      Pages: 1-16

    • Description
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
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      2004 Final Research Report Summary
  • [Journal Article] A Role of Social Studies in Multidisciplinary Service Learning Programs : A Case Study on 'City Youth2005

    • Author(s)
      KARAKI, K.
    • Journal Title

      THE JOURNAL OF SOCIAL STUDIES(Japanese Association for the Social Studies) No.94

      Pages: 1-13

    • Description
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
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      2004 Final Research Report Summary
  • [Journal Article] 合衆国史カリキュラムにおける多文化的内容構成-ニューヨーク州とアリゾナ州を事例として-2005

    • Author(s)
      桐谷正信
    • Journal Title

      多文化社会アメリカを授業する-構築主義的授業づくりの試み-

      Pages: 158-170

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      2004 Annual Research Report
  • [Journal Article] 多文化社会アメリカ理解教育の視点と方法-構築主義的授業づくりの試み-2005

    • Author(s)
      森茂岳雄
    • Journal Title

      多文化社会アメリカを授業する-構築主義的授業づくりの試み-

      Pages: 5-20

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      2004 Annual Research Report
  • [Journal Article] サービス・ラーニングにおける『リフレクション』の理論と方法-『サービス・ラーニングにおけるリフレクションのための実践者ガイド』を事例として-2005

    • Author(s)
      唐木清志
    • Journal Title

      公民教育研究 12(印刷中)

    • NAID

      40007001488

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      2004 Annual Research Report
  • [Journal Article] 学際的サービス・ラーニング・プログラムにおける社会科の役割-‘City Youth'の分析を通して-2005

    • Author(s)
      唐木清志
    • Journal Title

      社会科教育研究 93(印刷中)

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      2004 Annual Research Report
  • [Journal Article] 多文化社会アメリカにおける文化理解のためのアプローチ-『エクイティ』概念でみるハワイの教育実践-2005

    • Author(s)
      川崎誠司
    • Journal Title

      ひとを分けるもの つなぐもの-異文化間教育からの挑戦-(佐藤郡衛・吉谷武志編)

      Pages: 191-219

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      2004 Annual Research Report
  • [Journal Article] 多文化教育学校をつくる-文化的多様性を尊重する学校づくり-2004

    • Author(s)
      森茂岳雄
    • Journal Title

      学習研究 411

      Pages: 55-61

    • NAID

      110007035523

    • Description
      「研究成果報告書概要(和文)」より
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      2004 Final Research Report Summary
  • [Journal Article] グローバル時代の国際理解教育カリキュラム開発の視点と課題-会員のカリキュラム開発研究に学ぶ-2004

    • Author(s)
      森茂岳雄
    • Journal Title

      国際理解教育 10

      Pages: 164-183

    • Description
      「研究成果報告書概要(和文)」より
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      2004 Annual Research Report 2004 Final Research Report Summary
  • [Journal Article] Building Multicultural Schools : Toward Cultural Diversity2004

    • Author(s)
      MORIMO, T.
    • Journal Title

      Learning Studies, The Elementary School Attached to Nara Woman's University

      Pages: 56-61

    • Description
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • Related Report
      2004 Final Research Report Summary
  • [Journal Article] Curriculum Development of the Education for International Understanding : Retrospect and Prospect2004

    • Author(s)
      MORIMO, T.
    • Journal Title

      INTERNATIONAL EDUCATION(Japan Association for International Education) vol.10

      Pages: 164-183

    • Description
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
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      2004 Final Research Report Summary
  • [Book] 多文化社会アメリカを授業する-構築主義的授業づくりの試み-2005

    • Author(s)
      森茂岳雄
    • Total Pages
      173
    • Publisher
      多文化社会米国理解教育研究会
    • Description
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • Related Report
      2004 Final Research Report Summary
  • [Book] Teaching Multicultural America : A Constructionism Approach2005

    • Author(s)
      MORIMO, T.
    • Publisher
      A Research Group of Education for Understanding a Multicultural Society, the U.S.A
    • Description
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • Related Report
      2004 Final Research Report Summary
  • [Book] 多文化社会アメリカを授業する-構築主義的授業づくりの試み-2005

    • Author(s)
      多文化社会米国理解権教育研究会編(代表:森茂岳雄)
    • Total Pages
      173
    • Publisher
      多文化社会米国理解権教育研究会編
    • Related Report
      2004 Annual Research Report
  • [Book] Composition in the Rhetorical Tradition.2004

    • Author(s)
      Kozai, H., Nakajima, K.
    • Publisher
      Tokyo : Meiji Tosyo.
    • Description
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
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      2004 Final Research Report Summary
  • [Book] 21世紀型授業づくり96 レトリック式作文練習法-古代ローマの少年はどのようにして文章の書き方を学んだか-2004

    • Author(s)
      香西秀信, 中嶋香緒織
    • Total Pages
      192
    • Publisher
      明治図書
    • Related Report
      2004 Annual Research Report
  • [Publications] 森茂岳雄: "多文化主義をめぐる議論"能登路雅子他編『事典現題のアメリカ』(大修館書店). 486-497 (2004)

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      2003 Annual Research Report
  • [Publications] 森茂岳雄: "グローバル時代の国際理解教育にむけて〜グローバル教育と多文化共生教育のインターフェイス〜"神奈川県国際交流協会編『グローバル教育と多文化教育のインターフェイス』. (印刷中). (2004)

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      2003 Annual Research Report
  • [Publications] 唐本清志: "アメリカにおけるサービス・ラーニング実践:補助教材"City Youth"の分析を中心に"中央教育研究所『中研紀要 教科書フォーラム』. No.02(印刷中). (2003)

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      2003 Annual Research Report
  • [Publications] 川崎誠司: "多文化社会アメリカにおける公共心育成の論理-ハワイの教育実践の分析を手がかりに-"東京学芸大学紀要 第3部門 社会科学. 第55集. 75-84 (2004)

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      2003 Annual Research Report
  • [Publications] 中嶋香緒里: "イギリスの国語教育における多言語導入論とその教材化"財団法人中央教育研究所『教科書フォーラム』. No.2. 22-31 (2004)

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      2003 Annual Research Report
  • [Publications] 森茂岳雄: "Recognition of Different cultures by Students of Teacher Training Universities and the Problems in Development teachers"教育学論集. 第45集. 117-125 (2003)

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      2002 Annual Research Report
  • [Publications] 桐谷正信: "ニューヨーク州社会科カリキュラム(K-12学年)の構成原理 -ニューヨーク州史・合衆国史スタンダードの分析を手がかりに-"埼玉社会科教育研究. 第8号. 1-9 (2002)

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      2002 Annual Research Report
  • [Publications] 唐木清志: "子どもの社会行動を支援するサービス・ラーニングの教授方略 -ルイス(Barbara A. Lewis)の場合-"日本福祉教育・ボランティア学習学会年報. Vol.7. 244-266 (2002)

    • Related Report
      2002 Annual Research Report
  • [Publications] 唐木清志: "社会科における「参加」の意義 -「市民」育成を目指す社会科教育のあり方-"日本社会科教育学会編『社会科教育研究 別冊』. 研究年報(印刷中). (2003)

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      2002 Annual Research Report
  • [Publications] 川崎誠司: "国際理解教育において教科横断型の授業をどのように構成するか"国際をテーマにした学習活動50のポイント(『教職研修』). 7月増刊号. 122-125 (2003)

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      2002 Annual Research Report
  • [Publications] 中嶋香緒里: "書き分け課題における学習者の文章表現の特徴"国語科教育研究. 246-249 (2002)

    • Related Report
      2002 Annual Research Report

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Published: 2002-04-01   Modified: 2016-04-21  

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