| Project/Area Number |
15K00963
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Research Field |
Science education
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| Research Institution | Tokyo City University (2016-2017)
The University of Tokyo (2015) |
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Principal Investigator |
ITO MICHIKO 東京都市大学, その他部局等, 准教授 (00537037)
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| Co-Investigator(Renkei-kenkyūsha) |
OSHIMA Yoshito 東京大学, 大学院新領域創成科学研究科, 教授 (70213709)
AOKI Hiroyuki 東京工業高等専門学校, 電子工学科, 教授 (20249759)
SHIMODA Sadayuki 熊本高等専門学校, 建築社会デザイン工学科, 教授 (10259971)
KURODA Hirofumi 石川工業高等専門学校, 一般科目, 教授 (10290735)
TAKAMATSU Saori 富山高等専門学校, 物質化学工学科, 講師 (10547855)
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| Research Collaborator |
YAMAZAKI Yukio 旭硝子ファインテクノ韓国, 社長
TOIDE Hisae 富山高等専門学校, 技術室, 技術専門職員
SATOU Tomomasa 東京大学, フューチャーセンター推進機構, 特任教授
SATOU Masahisa 東京都市大学, 環境学部, 教授
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| Project Period (FY) |
2015-04-01 – 2018-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2017)
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| Budget Amount *help |
¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000)
Fiscal Year 2017: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2016: ¥2,730,000 (Direct Cost: ¥2,100,000、Indirect Cost: ¥630,000)
Fiscal Year 2015: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
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| Keywords | 社会実装教育 / PBL / アクティブラーニング / 安全教育 / 創造性 / 主体性 / 技術者教育 / 安全配慮姿勢 / 安全創出意欲 / リスク管理能力 / 社会連携型アクティブ・ラーニング / 実践的安全教育 / 社会連携型アクティブラーニング / 危険予知・回避能力 / アクティブ・ラーニング / 体験型安全教育 |
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| Outline of Final Research Achievements |
Active learning in a society cooperation model is expected to have very significant educational benefits. But there are someproblems in it. One of them is a trade-off problem between safe behavior and challenging action, and we should aim for compatibility between "creativity" and "safety".
From this point of view, I have developed the safety education programs based on behavioral, cognitive and situated learning theories, to help students improve "creativity" and "initiative" in a society cooperation education Model.The results of this research works were summarized in the a total of 45 pages of booklet.
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