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The Curriculum Development of Science and Math Education in Early Childhood

Research Project

Project/Area Number 15K04325
Research Category

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Allocation TypeMulti-year Fund
Section一般
Research Field Education
Research InstitutionOsaka Ohtani University

Principal Investigator

KOTANI Takuya  大阪大谷大学, 教育学部, 准教授 (50411484)

Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) 竹歳 賢一  大阪大谷大学, 教育学部, 講師 (20712334)
長瀬 美子  大阪大谷大学, 教育学部, 教授 (50247889)
Project Period (FY) 2015-04-01 – 2018-03-31
Project Status Completed (Fiscal Year 2017)
Budget Amount *help
¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000)
Fiscal Year 2017: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Fiscal Year 2016: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
Fiscal Year 2015: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
Keywordsかがく / 思考のスキル / 幼小一体型数理教育カリキュラム / 探索特性 / 観察 / コミュニケーション / 発達指標 / 乳幼児期のかがく / 低学年児童期のかがく / 幼小接続 / 探索行動 / 科学教育 / 幼児の「かがく」 / 低学年児童の「かがく」
Outline of Final Research Achievements

The purpose of our study is (1) to develop the scientific and mathematical activity for young children aged from 2- to 8-year old and (2) to analyze the features of scientific exploration in these activities. The main results of our study are as follows; [1] The total number of the scientific and mathematical activities we had developed for three years are 31.[2] The main results of the analysis of preschoolers’ and early elementary grades’explorations are as follows; (1) Most of the young children’s exploration occurred in three periods of developmental change. (2) Most of young children have the tendency to repeat the same experiment many times after they found the result. (3) The communication during their exploration has three patterns which means (i) they have no communication each other and no change of their expression, (ii) they think aloud while being written all over their faces, (iii) they have talked with friends while being written all over their faces.

Report

(4 results)
  • 2017 Annual Research Report   Final Research Report ( PDF )
  • 2016 Research-status Report
  • 2015 Research-status Report
  • Research Products

    (27 results)

All 2018 2017 2016 2015 Other

All Journal Article (4 results) (of which Peer Reviewed: 1 results,  Open Access: 2 results,  Acknowledgement Compliant: 2 results) Presentation (22 results) (of which Int'l Joint Research: 5 results,  Invited: 1 results) Remarks (1 results)

  • [Journal Article] 乳幼児期の子どものための“ かがく遊び ”入門2018

    • Author(s)
      小谷卓也
    • Journal Title

      大阪市私立幼稚園連合会研究部 平成29年度研究・研修収録

      Volume: 第48号 Pages: 63-70

    • Related Report
      2017 Annual Research Report
  • [Journal Article] An Analysis of 6- and 7-Year-Old Children’s Scientific Abilities Extracted from Exploration during the Scientific Activity of Rolling Various-Shaped Wheels.2017

    • Author(s)
      Takuya KOTANI
    • Journal Title

      International Conference on Mathematics Education Between Japan and China

      Volume: Autumn Pages: 69-72

    • Related Report
      2017 Annual Research Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] 「もの」と関わる遊びの探索過程から抽出される5歳児の「発達の姿」 ―「弦を使った音遊び」の探索過程における幼児の「ことば」・「行動」に着目して―2016

    • Author(s)
      小谷卓也・長瀬美子・川口眞実
    • Journal Title

      大阪大谷大学 幼児教育実践研究センター紀要

      Volume: 6 Pages: 21-39

    • NAID

      40021904951

    • Related Report
      2015 Research-status Report
    • Open Access / Acknowledgement Compliant
  • [Journal Article] 生活科における「光」と「影」の探索活動での小学1年生の「気付き」場面におけるコミュニケーションの特性 -生活科体験活動プログラム「光のかがく」における「ことば」・「行動」・「表情」分析を手掛かりに-2015

    • Author(s)
      小谷卓也・長瀬美子・井上眞央
    • Journal Title

      大阪大谷大学教育学部研究紀要 教育研究

      Volume: 41 Pages: 23-34

    • NAID

      120006318099

    • Related Report
      2015 Research-status Report
    • Open Access / Acknowledgement Compliant
  • [Presentation] 幼児期の「かがく」モデル保育「水車遊び」における4歳児の探索行動の特性2017

    • Author(s)
      小谷卓也・竹歳賢一
    • Organizer
      日本保育学会第70回大会
    • Related Report
      2017 Annual Research Report
  • [Presentation] いろいろな「ひも」を用いた伸び縮み遊び過程における小学2年生の探索行動の特性2017

    • Author(s)
      小谷卓也
    • Organizer
      日本生活科・総合的学習教育学会第26回全国大会(東京大会)
    • Related Report
      2017 Annual Research Report
  • [Presentation] An Analysis of the Developmental Features of the 4-Year-Old Young Child’s Exploration in the Activity of Melting Daily Life Stuff2017

    • Author(s)
      Takuya KOTANI, Yoshiko NAGASE, Kenichi TAKETOSHI, Yui Kawabata
    • Organizer
      The18th PECERA Annual Conference in Cebu City,Philippines
    • Related Report
      2017 Annual Research Report
    • Int'l Joint Research
  • [Presentation] 「かがく遊び」の探索過程に見られる乳児の「科学性」の芽生え-「てこ遊び」における2歳児の探索行動の事例分析を手がかりに-2017

    • Author(s)
      小谷卓也・小川真里佳
    • Organizer
      日本理科教育学会 第67回全国大会
    • Related Report
      2017 Annual Research Report
  • [Presentation] 幼児期の「かがく」モデル保育「かたち遊び」における5歳児の探索行動の分析2017

    • Author(s)
      小谷卓也・竹歳賢一
    • Organizer
      2017年度数学教育学会 秋季例会
    • Related Report
      2017 Annual Research Report
  • [Presentation] An Analysis of 6- and 7-Year-Old Children’s Scientific Abilities Extracted from Exploration during the Scientific Activity of Rolling Various-Shaped Wheels.2017

    • Author(s)
      Takuya KOTANI
    • Organizer
      International Conference on Mathematics Education Between Japan and China
    • Related Report
      2017 Annual Research Report
    • Int'l Joint Research
  • [Presentation] 乳幼児の「かがく遊び」過程に見られる探索行動の特性-2 歳児の「色水遊び」の事例研究を通して-2017

    • Author(s)
      小谷卓也
    • Organizer
      日本乳幼児教育学会第27回大会
    • Related Report
      2017 Annual Research Report
  • [Presentation] 3歳児の「光と影遊び」から抽出される「気づき」の表出の分析2016

    • Author(s)
      小谷卓也・竹歳賢一
    • Organizer
      日本保育学会第69回大会
    • Place of Presentation
      東京学芸大学小金井キャンパス(東京都小金井市)
    • Related Report
      2016 Research-status Report
  • [Presentation] 科学的な見方・考え方を育てる生活科モデル授業「衝突のかがく」における小学2年生の「気づき」の特性2016

    • Author(s)
      小谷卓也
    • Organizer
      日本生活科・総合的学習教育学会第25回全国大会(宮城大会)
    • Place of Presentation
      宮城学院女子大学[宮城県仙台市]
    • Related Report
      2016 Research-status Report
  • [Presentation] 生活科モデル授業「落下のかがく」における小学2年生の探索行動の特性-低学年児童の「行動」・「ことば」・「表情」の変化に着目して-2016

    • Author(s)
      小谷卓也・藤永悠太
    • Organizer
      日本理科教育学会 第66回全国大会
    • Place of Presentation
      信州大学[長野県長野市]
    • Related Report
      2016 Research-status Report
  • [Presentation] An Analysis of the Features of the 2-Year-Old Young Child’s Exploration Extracted from their "Words", "Facial Expressions" and "Behavior" during the Sink and Float Activity2016

    • Author(s)
      小谷卓也・竹歳賢一・細川大地
    • Organizer
      The 17th PECERA Annual Conference in Bangkok, Thailand
    • Place of Presentation
      Bangkok,Thailand(Chulalongkorn University
    • Related Report
      2016 Research-status Report
    • Int'l Joint Research
  • [Presentation] An Analysis of the Features of the 5-Year-Old Young Child’s Exploration Extracted from their "Words" "Facial Expressions" and "Behavior" during the Air Activity2016

    • Author(s)
      小谷卓也・長瀬美子・新谷輝
    • Organizer
      EASE2016 in Tokyo,Japan
    • Place of Presentation
      東京理科大学[東京都新宿区]
    • Related Report
      2016 Research-status Report
    • Int'l Joint Research
  • [Presentation] 幼児期の「かがく」モデル保育「かさ(体積)遊び」における 5 歳児の探索行動の分析(II)-粘性のある液体が「あふれる」現象に対する幼児の情意と認知の変化に着目して-2016

    • Author(s)
      小谷卓也・竹歳賢一
    • Organizer
      2016年度 数学教育学会秋季例会
    • Place of Presentation
      関西大学[大阪府吹田市]
    • Related Report
      2016 Research-status Report
  • [Presentation] 「磁石遊び」における5歳児の探索行動の特性 -幼児の「行動」・「ことば」・「表情」の変化に着目して-2016

    • Author(s)
      小谷卓也・竹歳賢一
    • Organizer
      日本教育実践学会 第19回研究大会
    • Place of Presentation
      兵庫教育大学神戸ハーバーランドキャンパス[兵庫県神戸市]
    • Related Report
      2016 Research-status Report
  • [Presentation] 4歳児の「磁力遊び」に見られる探索行動の特性 -幼児の「行動」・「ことば」・「表情」の変化に着目して-2016

    • Author(s)
      小谷卓也・竹歳賢一
    • Organizer
      日本乳幼児教育学会 第26回大会
    • Place of Presentation
      神戸女子大学・神戸女子短期大学ポートアイランドキャンパス[兵庫県神戸市]
    • Related Report
      2016 Research-status Report
  • [Presentation] 「光の反射遊び」における探索過程に見られる5歳児の「気づき」の特性2015

    • Author(s)
      小谷卓也
    • Organizer
      日本乳幼児教育学会第25回大会
    • Place of Presentation
      昭和女子大学(東京都世田谷区)
    • Year and Date
      2015-11-28
    • Related Report
      2015 Research-status Report
  • [Presentation] 幼児期のかがくモデル保育「かさ(体積)遊び」における5歳児の探索行動の分析2015

    • Author(s)
      小谷卓也・竹歳賢一
    • Organizer
      2015年度数学教育学会秋季例会
    • Place of Presentation
      京都産業大学(京都府京都市)
    • Year and Date
      2015-09-13
    • Related Report
      2015 Research-status Report
  • [Presentation] 生活科授業モデル「静電気のかがく」における小学 2 年生の探索行動の特性-2つの要因から生じる「ちら見行動」に着目して-2015

    • Author(s)
      小谷卓也・長瀬美子・谷上大二郎
    • Organizer
      日本理科教育学会 第65回全国大会
    • Place of Presentation
      京都教育大学(京都府京都市)
    • Year and Date
      2015-08-02
    • Related Report
      2015 Research-status Report
  • [Presentation] An Analysis of the Features of the 5-Year-Old Young Child’s Scientific Inquiry Extracted from their "Words" and "Behavior" during the Sound Activity2015

    • Author(s)
      小谷卓也
    • Organizer
      The 16th PECERA Annual Conference in Sydney,Australia
    • Place of Presentation
      Macquarie University(Sydney,Australia)
    • Year and Date
      2015-07-25
    • Related Report
      2015 Research-status Report
    • Int'l Joint Research
  • [Presentation] 科学的な見方・考え方を育てる生活科モデル授業「光のかがく」における小学1年生の「気づき」の表出2015

    • Author(s)
      小谷卓也
    • Organizer
      日本生活科・総合的学習教育学会第24回全国大会
    • Place of Presentation
      福岡大学附属若葉高等学校(福岡県福岡市)
    • Year and Date
      2015-06-20
    • Related Report
      2015 Research-status Report
  • [Presentation] 保育者及び小学校教員養成校における理数教育の課題2015

    • Author(s)
      小谷卓也
    • Organizer
      2015年度 数学教育学会夏季研究会(関西エリア)
    • Place of Presentation
      大阪大谷大学ハルカスキャンパス(大阪府大阪市)
    • Year and Date
      2015-06-13
    • Related Report
      2015 Research-status Report
    • Invited
  • [Presentation] 5 歳児の「砂鉄遊び」から抽出される知性と感性の育ちの視点2015

    • Author(s)
      小谷卓也
    • Organizer
      日本保育学会第68回大会
    • Place of Presentation
      椙山女学園大学(愛知県名古屋市)
    • Year and Date
      2015-05-09
    • Related Report
      2015 Research-status Report
  • [Remarks] 大阪大谷大学教育学部 教育研究

    • URL

      http://www.osaka-ohtani.ac.jp/department/education/academic_journal.html

    • Related Report
      2017 Annual Research Report

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Published: 2015-04-16   Modified: 2019-03-29  

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