Development and verification of a case method learning program for fostering the practical skills of public health nurses in local governments

• Project/Area Number: 15K11901
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Research Field: Community health nursing
• Research Institution: Kyorin University
• Principal Investigator: oki sachiko 杏林大学, 保健学部, 教授 (50453519)
• Project Period (FY): 2015-04-01 – 2020-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2019)
• Budget Amount: ¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000); Fiscal Year 2018: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2017: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000); Fiscal Year 2016: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2015: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
• Keywords: 人材育成 / ケースメソッド / 経験学習理論 / 研修プログラム / 保健師 / 公衆衛生看護 / 経験学習 / 実践技術 / 行政保健師 / キャリアラダー / 専門技術

Outline of Final Research Achievements

The purpose of this study was to develop and verify a case method learning program (CMP) for fostering the basic public health nursing skills, using the theory of experiential learning as a theoretical framework. First, a questionnaire survey was conducted with public health nurses the achievement of practical skills in the new term and the first half of the mid-career period. Based on the results, we created a CMP (provisional version) for newly appointed and mid-career public health nurses. We carried out a questionnaire survey to the public health nurses (N = 172) who were newly appointed and the provisional version of the program, and to the public health nurses (N = 59) who were under the 10th year of the revised version. As a result, the degree of satisfaction, reality, and relevance to CMP were high, and the self-evaluation of the acquisition of technical items, which was the learning goal after attendance, significantly increased, suggesting the effectiveness of CMP.

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

健康課題の深刻化に伴い行政保健師は専門実践能力の向上が求められている。しかし、分散配置や業務の多忙など度を背景に、効果的な実践経験とそれに伴うリフレクションから、教訓化さらに新たな経験というKolbが示した経験学習サイクルが機能しにくい面がある。本研究で開発したCMP（ケースメソッド学習プログラム）は、それら実践での経験とリフレクションによる教訓化を模擬事例とグループディスカッションによって補完し、経験学習サイクルを研修プログラムとして補完するものであり、現任教育と連動した効果的人材育成に資するものである。

Research Products

• [Presentation] 保健師の実践技術獲得のためのケースメソッド研修プログラムの効果評価ープログラム前後の技術項目の獲得に関する自己評価から (2020)
  • Author(s): 大木幸子,藤井広美,加藤昌代,小松実弥,片岡幸子,相方淑恵,河西あかね, 高城智圭,櫻井尚子,平野かよ子,松本加代子, 新井麻友子,増山由起
  • Organizer: 日本公衆衛生看護学会
• [Presentation] 保健師の専門技術獲得のためのケースメソッド学習プログラムの試行（第1報） (2019)
  • Author(s): 大木幸子,藤井広美,加藤昌代,小松実弥,片岡幸子,相方淑恵,河西あかね, 高城智圭,櫻井尚子,平野かよ子,松本加代子, 新井麻友子,増山由起
  • Organizer: 日本社会医学会
• [Presentation] 保健師の専門技術獲得のためのケースメソッド学習プログラムの参加者による評価（第2報） (2019)
  • Author(s): 大木幸子,藤井広美,加藤昌代,小松実弥,片岡幸子,相方淑恵,河西あかね, 高城智圭,櫻井尚子,平野かよ子,松本加代子, 新井麻友子,増山由起
  • Organizer: 日本社会医学会
• [Presentation] 保健師の専門技術獲得のためのケースメソッド学習プログラムの 人材育成担当者による評価（第3報） (2019)
  • Author(s): 高城智圭,大木幸子,藤井広美,加藤昌代,小松実弥,片岡幸子,相方淑恵,河西あかね, 櫻井尚子,平野かよ子,松本加代子, 新井麻友子,増山由起
  • Organizer: 日本社会医学会
• [Presentation] 行政における人材育成担当保健師及び10年以下保健師の実践技術獲得に対する期待時期 (2018)
  • Author(s): 藤井広美、大木幸子、櫻井尚子、平野かよ子、高城智圭、河西あかね、松本加代子、奥津秀子、加藤昌代、小松実弥
  • Organizer: 公衆衛生学会
• [Presentation] 行政における新任期・中堅前期の保健師の実践技術の獲得状況への自己評価 (2018)
  • Author(s): 大木幸子、藤井広美、櫻井尚子、平野かよ子、高城智圭、河西あかね、松本加代子、奥津秀子、加藤昌代、小松実弥
  • Organizer: 公衆衛生学会
• [Presentation] 政の人材育成担当保健師が新任期・中堅前期保健師に対し強化を期待する実践技術 (2017)
  • Author(s): 大木幸子 櫻井尚子 平野かよ子 高城智佳 河西あかね 松本加代子 叶内ひとみ 奥津秀子 加藤昌代 小松実弥 藤井広美
  • Organizer: 公衆衛生学会