図書館等及び学童保育施設を拠点にした実験キットの設置・貸し出しサービスの有効性

• Project/Area Number: 16680027
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Research Field: Science education
• Research Institution: Ibaraki University
• Principal Investigator: 大辻 永 茨城大学, 教育学部, 助教授 (20272099)
• Project Period (FY): 2004 – 2006
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2006)
• Budget Amount: ¥27,690,000 (Direct Cost: ¥21,300,000、Indirect Cost: ¥6,390,000); Fiscal Year 2006: ¥9,100,000 (Direct Cost: ¥7,000,000、Indirect Cost: ¥2,100,000); Fiscal Year 2005: ¥10,010,000 (Direct Cost: ¥7,700,000、Indirect Cost: ¥2,310,000); Fiscal Year 2004: ¥8,580,000 (Direct Cost: ¥6,600,000、Indirect Cost: ¥1,980,000)
• Keywords: 科学教育 / 子ども / 異文化理解 / 観光人類学 / 自分史 / カプセル玩具 / CSSE / 実験 / 理科離れ / 図書館

Research Abstract

本研究は、「子どもの科学文化」に着目する、研究代表者の一連の研究に位置づく。最終年度である本年度は、以下を実施した。
1.子どもの科学文化というテーマ性についての検討
国内において資料収集と研究打ち合わせを行った他、オーストラリアの研究者と研究交流を重ね、海外(ハワイ)から研究者を招聘し協議した。その結果、カプセル玩具やテレビ・アニメーション、昔話など、子どもの科学文化に関連したユニークな視点を得ることが出来た。
2.実験キットの開発
実験キットを自作する備品を導入し、実験キットの開発・補充を行った。
3.実験キット有効性調査
実験キットを9種、40組準備し、近隣の小学生40名に対して実験キットの設置・貸し出しを行い、その有効性を調査した。参加した子ども達は理科好きな子ども達であり、その多くが家族と実験を行っていた。実験キットを身近な家庭に持ち込むことによって、何度も繰り返し納得のいくまで実験を行うことができた。また、子どもに寄り添って助言を与える存在の重要性が確認された。一般に、測定機器は、様々なものに対して何度も測定する。この種の実験を楽しんだ子どもは、事後アンケートにおける自由記述量も多い。しかし、ある種の測定機器は、使い方に続いて遊び方を示すなどの工夫がないと、子どもの興味が薄れてしまう。このような場合、書き込み式のワークシートなどを添付すると有効であった。
4.研究成果の発表
以上の成果を、第12回IOSTEシンポジウム(マレーシア)、第37回ASERA(オーストラリア)、第5回国際地学教育学会(ドイツ)、サステイナビリティ学国際シンポジウム(米国)等において発表した。

Research Products

• [Journal Article] Hamaguchi Goryo as a model of 'Inamura no hi (The Fire of Rice Sheaves)' and beyond (2007)
  • Author(s): Hisashi OTSUJI
  • Journal Title: International Symposium of Sustainability Science : Dialogue between Social and Natural Sciences Pages: 27-27
• [Journal Article] 初等理科教育法における教員養成用 ビデオを使った質的授業分析-平松実践を見る- (2007)
  • Author(s): 大辻 永
  • Journal Title: 研究会研究報告(日本科学教育学会) 21(5) Pages: 19-24
  • NAID: 110006344148
• [Journal Article] Fostering a Basis for the Culture of Science in Children (2006)
  • Author(s): Hisashi OTSUJI
  • Journal Title: XII IOSTE Symposium, USM, Penang, Malaysia 12 Pages: 69-73
• [Journal Article] What "HEIDI" Says : Auto-biography Reveals How an Animation Inscribes a Cultural View of Nature (2006)
  • Author(s): Hisashi OTSUJI, Katsuyuki NAMBA, Peter C. TAYLOR
  • Journal Title: Australasian Science Education Research Association (ASERA) 37th Conference, Canberra, Australia Pages: 37-37
• [Journal Article] HOW DID PEOPLE INTERACT WITH NATURE IN EAST ASIA IN THE PAST? -RECONSIDERING THE RELATIONSHIP BETWEEN HUMANS AND NATURE (2006)
  • Author(s): Hisashi OTSUJI
  • Journal Title: 5th International Geoscience Education Conference (GeoSciEd V), International Geoscience Education Organization 48 Pages: 109-109
• [Journal Article] 大学の研究者情報発信法-「人、もの、場」の3要素と受け手の理解に配慮した手法のモデル開発- (2006)
  • Author(s): 大辻永, 伊藤英男, 北沢善一, 木村義明, 廣木法名
  • Journal Title: 日本高等教育学会 第9回大会 9 Pages: 56-57
• [Journal Article] Kids culture related to science : The effects of capsule science toys on Grades 3, 6 and 9 (2005)
  • Author(s): Otsuji, Tsuchiya, Seki
  • Journal Title: 36th Annual Conference of the Australasian Science Education Research Association Pages: 42-42
• [Journal Article] Kid's culture related to science in Japan : Focusing on comics and animations (2005)
  • Author(s): Namba, Otsuji, Seki
  • Journal Title: 36th Annual Conference of the Australasian Science Education Research Association Pages: 41-41
• [Journal Article] 観光人類学から子どもの科学文化を見つめてみる (2005)
  • Author(s): 大辻永
  • Journal Title: 日本科学教育学会第29回年会論文集(岐阜大学) Pages: 409-410
• [Journal Article] 生活科教育法で森林作業体験実習-教員養成の立場から(1)- (2005)
  • Author(s): 大辻永, 長島弘樹
  • Journal Title: 子どもと自然学会第五回全国大会 Pages: 56-56
• [Journal Article] Mapping New Trends of Japanese Science Education onto the frame of "Science of the people, by the people, for the people" (2005)
  • Author(s): Hisashi OTSUJI, Yoshimi TSUCHIYA, Yusaku SEKI
  • Journal Title: Korea Association for Research in Science Education (2005 Winter Conference) 47 Pages: 58-59
• [Journal Article] 「アウトソーシングする理科教育」がねじれないように (2004)
  • Author(s): 大辻 永
  • Journal Title: 理科の教育 53(6) Pages: 4-7
  • NAID: 10027585914
• [Journal Article] Approaching the Authenticity of Science and Science Education : Using concepts in the Anthropology of Tourism (2004)
  • Author(s): Hisashi OTSUJI
  • Journal Title: Culture Studies in Science Education, Hawaii Meeting 2004
• [Journal Article] SPP事業「子どもの科学技術・理科に対する関心を高める家庭環境の実現のための保護者に対する科学教室等の取組のあり方についての調査研究」 (2004)
  • Author(s): 佐伯胖ほか17名
  • Journal Title: 日本科学教育学会年会論文集 28 Pages: 357-358
• [Journal Article] 親も子も宝物を見つめる -SPP事業「家庭内環境」茨城ワーキンググループの実践- (2004)
  • Author(s): 利安義雄, 大辻永ほか4名
  • Journal Title: 日本科学教育学会年会論文集 28 Pages: 365-366