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階層構造および教育制度の変化が世代間移動に与えた影響-インドネシアを事例に

Research Project

Project/Area Number 16J00036
Research Category

Grant-in-Aid for JSPS Fellows

Allocation TypeSingle-year Grants
Section国内
Research Field Sociology of education
Research InstitutionKyoto University

Principal Investigator

島田 健太郎  京都大学, 教育学研究科, 特別研究員(PD) (90829178)

Project Period (FY) 2016-04-22 – 2019-03-31
Project Status Completed (Fiscal Year 2018)
Budget Amount *help
¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000)
Fiscal Year 2018: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
Fiscal Year 2017: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
Fiscal Year 2016: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
Keywords自律的学校運営 / インドネシア / 国際学力調査 / 社会移動 / 世代間持続性 / 中等教育 / 学力 / PISA / 自立的学校運営 / 比較教育学 / 地方分権化政策
Outline of Annual Research Achievements

当該年度の研究は、インドネシアにおける自律的学校運営制度の分析結果についての検証およびその他の格差に関する研究を実施した。自律的学校運営の研究報告を行い、専門家の方々にコメントを頂いた。それらのご指摘に基づき、再分析している。
改善点の1点目は、学校の自律性と学力の負の相関関係の解釈である。自律性変数はの負の相関は、主成分分析による総合指標による事例であり、構成要素ごとに分析を行うと、異なる結果が得られる可能性がある。実際のデータを確認すると、自律性の意味を問う時に、教員の雇用、学校の財源、カリキュラムといった異なる構成要素ごとに権限を持つ主体(校長、教員、学校運営協議会、地方政府、中央政府)が異なっていた。
改善点の2点目はインドネシアの文脈での「自律性」の意味である。国によって「自律性」が高い学校が持つ意味が異なってくる。今後は、インドネシア政府の政策についての調査・研究を行い、その意義について検証する。バンドンやジャカルタに再び赴き、地方政府、中央政府、学校、学校運営協議会など意思決定権限を持つ、それぞれの人達へのインタビューを行い、実態についてのヒアリングを行う予定である。
上記とは別に行なっている研究(世代間社会移動分析、世代間持続性分析)は先行研究レビューを中心に行ってきた。それらの研究の多くは、親と子の社会的威信・階層や賃金格差の不平等に注目しており、教育における二世代の世代間持続性を用いた研究は途上国において希少である。インドネシアで同領域の実証研究は限られており、本研究はそのギャップを埋めることが期待される。同様に、社会移動分析において、教育の効果を途上国にて検証した研究はまだまだ蓄積が足らず、本研究を行う意義があると考えられる。これらの研究は、パネルデータ や擬似パネルデータを用いての分析を今後進めていく予定である。

Research Progress Status

平成30年度が最終年度であるため、記入しない。

Strategy for Future Research Activity

平成30年度が最終年度であるため、記入しない。

Report

(3 results)
  • 2018 Annual Research Report
  • 2017 Annual Research Report
  • 2016 Annual Research Report
  • Research Products

    (8 results)

All 2019 2018 2017 2016

All Journal Article (3 results) (of which Int'l Joint Research: 1 results,  Peer Reviewed: 2 results,  Open Access: 1 results) Presentation (5 results) (of which Invited: 1 results)

  • [Journal Article] インドネシアにおける自律的学校運営が学力に与える影響2018

    • Author(s)
      島田健太郎
    • Journal Title

      京都大学大学院教育学研究科紀要

      Volume: 64 Pages: 15-27

    • Related Report
      2017 Annual Research Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] 『学校の自律性』変数の検証-インドネシアPISAを用いて2018

    • Author(s)
      島田健太郎
    • Journal Title

      アジア教育研究報告

      Volume: 15 Pages: 58-71

    • Related Report
      2017 Annual Research Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] An Update of the Returns to Education in Kenya : Accounting both endogeneity and sample selection biases2016

    • Author(s)
      Shimada, Kentaro; Zeba, Khan; Mizunoya, Suguru; Wakano, Ayako
    • Journal Title

      Discussion Papers In Economics And Business

      Volume: 16-18 Pages: 1-17

    • Related Report
      2016 Annual Research Report
    • Open Access / Int'l Joint Research
  • [Presentation] インドネシアにおける学力格差の要因-自律的学校運営制度の影響に着目して-2019

    • Author(s)
      島田健太郎
    • Organizer
      第57回アジア教育研究会
    • Related Report
      2018 Annual Research Report
  • [Presentation] インドネシアの中等教育における学力格差の実態2018

    • Author(s)
      島田健太郎
    • Organizer
      日本比較教育学会第54回大会
    • Related Report
      2018 Annual Research Report
  • [Presentation] School Effectiveness and Student’s Performance in Indonesia: Using PISA Surveys2018

    • Author(s)
      Kentaro Shimada
    • Organizer
      The 15th International Education Development Forum (IEDF)
    • Related Report
      2018 Annual Research Report
  • [Presentation] インドネシアの中等教育における学力の規定要因分析-PISAを事例に2017

    • Author(s)
      島田健太郎
    • Organizer
      日本比較教育学会
    • Related Report
      2017 Annual Research Report
  • [Presentation] School Autonomy and Student's Performance in Secondary Education in Indonesia: Using PISA Surveys2017

    • Author(s)
      Kentaro Shimada
    • Organizer
      Education Finance and Administration: Focused on Basic Education Quality, Internal Efficiency, and Equity
    • Related Report
      2017 Annual Research Report
    • Invited

URL: 

Published: 2016-05-17   Modified: 2024-03-26  

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