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Development of the learning support tools for preschool children and teachers of kindergarten: helping them to know how to use museums effectively

Research Project

Project/Area Number 16K01208
Research Category

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Allocation TypeMulti-year Fund
Section一般
Research Field Cultural assets study and museology
Research InstitutionOsaka Museum of Natural History

Principal Investigator

SHAKU CHIEKO  大阪市立自然史博物館, 総務課, 博学連携担当職 (60626349)

Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) 佐久間 大輔  大阪市立自然史博物館, 学芸課, 学芸課長代理 (90291179)
横川 昌史  大阪市立自然史博物館, 学芸課, 学芸員 (30649794)
Project Period (FY) 2016-04-01 – 2019-03-31
Project Status Completed (Fiscal Year 2018)
Budget Amount *help
¥3,250,000 (Direct Cost: ¥2,500,000、Indirect Cost: ¥750,000)
Fiscal Year 2018: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
Fiscal Year 2017: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
Fiscal Year 2016: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Keywords博物館教育 / 博学連携 / 幼小連携 / ミュージアムリテラシー / 学習支援ツール / 幼児 / 教員
Outline of Final Research Achievements

We built the learning support system for preschool children and teachers to know how to use the museums by themselves. Therefore, teachers can provide irreplaceable learning opportunities for children which are obtained experiences and activities in the museum.
1. We surveyed the way of museum use by kindergartens in details. 2.We developed the learning support tools such as picture cards, coloring pages for children. Not only children, but we want teachers to notice the possibility and usability of the museums. So, we also made the picture books that inform teachers what they can find in the museums. 3. We also analyzed the utilization and effects of those support tools.

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

学校教育と博物館との連携活動については、さまざまな事例があるが、教科学習が始まる小学校以降が主となっており、幼児教育との連携の事例はわずかな例が見つかる程度である。幼児が博物館を有意義に利用するには、一緒に来る教員・保育士や保護者の影響が大きいため、幼児と教員・保育士に「博物館がどんな場所であり」「何があり」「何ができるか」を伝え、幼児と教員らのミュージアム・リテラシーを育てることが幼児教育に対しての学習支援につながると考えた。幼児と教員ら向けに作成した学習支援ツール「紙芝居セット」「絵を描くシート」「教員向け冊子」は、貸出・配布をしており、幼児らの博物館内等での活動を充実させることができた。

Report

(4 results)
  • 2018 Annual Research Report   Final Research Report ( PDF )
  • 2017 Research-status Report
  • 2016 Research-status Report
  • Research Products

    (8 results)

All 2019 2018 2017

All Journal Article (1 results) Presentation (4 results) Book (3 results)

  • [Journal Article] 自然史系博物館における子どもワークショップの展開と課題2017

    • Author(s)
      佐久間大輔・横川昌史・釋知恵子・山中亜希子
    • Journal Title

      子ども博物館楽校

      Volume: 7 Pages: 18-25

    • NAID

      40021106926

    • Related Report
      2017 Research-status Report
  • [Presentation] 大阪市立自然史博物館の幼保こども園向け教育支援の取り組み~来館の前後を含めた博物館体験の提案~2019

    • Author(s)
      釋知恵子・佐久間大輔・横川昌史
    • Organizer
      全国科学博物館協議会第26回研究発表大会
    • Related Report
      2018 Annual Research Report
  • [Presentation] 幼児が出会い・関わり・次につなげる博物館体験のデザイン-幼保こども園への事前・事後学習支援ツールの開発-2018

    • Author(s)
      釋知恵子・佐久間大輔・横川昌史
    • Organizer
      日本理科教育学会第68回全国大会(岩手大会)
    • Related Report
      2018 Annual Research Report
  • [Presentation] 大阪市立自然史博物館の「小さい人」向けの取り組み 幼稚園・保育所の幼児と教員へのサポート2017

    • Author(s)
      釋 知恵子
    • Organizer
      第8回小さいとこサミット in 弥生文化博物館
    • Place of Presentation
      大阪府立弥生文化博物館
    • Year and Date
      2017-02-13
    • Related Report
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  • [Presentation] 自然史博物館の幼児教育への支援充実のために~利用実態調査~2017

    • Author(s)
      釋知恵子・佐久間大輔・横川昌史
    • Organizer
      日本理科教育学会第67回全国大会(福岡大会)
    • Related Report
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  • [Book] おおさかしりつしぜんしはくぶつかんの これなあに?2019

    • Author(s)
      釋 知恵子
    • Total Pages
      40
    • Publisher
      大阪市立自然史博物館
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  • [Book] 協働する博物館 博学連携の充実に向けて2019

    • Author(s)
      小川義和、釋知恵子ほか
    • Total Pages
      352
    • Publisher
      ジダイ社
    • ISBN
      9784909124272
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  • [Book] テーマ展示/研究会 博物館の学校向け貸出資料 実施記録集2018

    • Author(s)
      釋 知恵子
    • Total Pages
      32
    • Publisher
      大阪市立自然史博物館
    • Related Report
      2017 Research-status Report

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Published: 2016-04-21   Modified: 2020-03-30  

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