Clarification of Changes in Teaching Materials for Emerging Technology from the 1950s and Organization of Science Curriculum Based on Its Results

• Project/Area Number: 16K04752
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Research Field: Education on school subjects and activities
• Research Institution: Shizuoka University
• Principal Investigator: GUNJI Yoshiyuki 静岡大学, 教育学部, 准教授 (30412951)
• Project Period (FY): 2016-04-01 – 2020-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2019)
• Budget Amount: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2019: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2018: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2017: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2016: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
• Keywords: 理科カリキュラム論 / 理科教材史 / 教科書研究 / 先端テクノロジー / STEM教育 / 理科カリキュラム構成

Outline of Final Research Achievements

STEM (Science, Technology, Engineering, and Math) education is one of the many innovations in science education all over the world. There is a need to clarify optimal teaching materials for STEM education in Japan. This study will extract the uniqueness and excellence of STEM teaching materials. The results will contribute to the development of future teaching materials.Teaching and learning are always directly connected to social issues. Japanese students must be educated effectively to thrive in the 21st century. This study’s results will illustrate the effectiveness of problem-based learning for the improvement of student competency.

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

現在の日本には、日本型教育の海外展開を図る動きがある。たとえば、日本型理数教育の場合、学習指導要領、教科書、副教材、実験器具のセットが提案されている。海外の国々は、日本の工業化の成功の鍵について関心が高い。欧米の先進国の取り組みをみると、地域の実情の反映の仕方が分からずうまくいっていない。
一方、西欧から自然科学を輸入して先進国になった日本の理科教育は科学概念の理解を重視しつつも、日本の実態に即した先端テクノロジーを選んで、いわば日本化してきた。その国家の実態に応じた文脈化の方法こそが重要なポイントであり、日本型モデルの強みである。本研究は、その最重要の知見を提供することができた。

Research Products

• [Journal Article] Practice Research for Sense of Self-control in lower secondary science lessons (2020)
  • Author(s): 郡司賀透 鬼丸颯都 梶山涼矢 井出祐介 高橋政宏
  • Journal Title: 静岡大学教育実践総合センター紀要 Volume: 30 Pages: 254-261
  • DOI: 10.14945/00027128
  • NAID: 120006808701
  • ISSN: 13480707
  • URL: https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/records/12170
  • Year and Date: 2020-03-31
• [Journal Article] 地域の特性を活かした初等STEM教育プログラムの開発 (2020)
  • Author(s): 郡司賀透
  • Journal Title: JST令和元年度ジュニアドクター育成事業・静岡STEMアカデミー報告書 Volume: - Pages: 135-144
• [Journal Article] Selection of Educational Contents of “Applied Science ” in Lower Secondary Science Education in the 1970s (2019)
  • Author(s): 郡司賀透
  • Journal Title: JSSE Research Report Volume: 34 Issue: 1 Pages: 11-14
  • DOI: 10.14935/jsser.34.1_11
  • NAID: 130007751593
  • ISSN: 1882-4684
  • Year and Date: 2019-11-30
• [Journal Article] Changes of Aquatic Environment Teaching Materials on Science Textbooks in Japan (2019)
  • Author(s): 郡司賀透
  • Journal Title: JSSE Research Report Volume: 33 Issue: 8 Pages: 13-16
  • DOI: 10.14935/jsser.33.8_13
  • NAID: 130007665090
  • ISSN: 1882-4684
  • Year and Date: 2019-06-22
• [Journal Article] 理科教育に活かすSTEM教育 (2019)
  • Author(s): 郡司賀透
  • Journal Title: インプット／アウトプット Volume: 11 Pages: 1-1
• [Journal Article] Perspective of Japanese type STEM curriculum making focused on nature view (2018)
  • Author(s): 渡邉 志保、郡司 賀透
  • Journal Title: JSSE Research Report Volume: 33 Issue: 1 Pages: 47-50
  • DOI: 10.14935/jsser.33.1_47
  • NAID: 130007521769
  • ISSN: 1882-4684
  • Year and Date: 2018-12-01
  • Open Access
• [Journal Article] A Study on the Image of “Technology” from Teaching Materials on the digital science textbooks (2018)
  • Author(s): 林 裕貴、郡司 賀透
  • Journal Title: JSSE Research Report Volume: 32 Issue: 10 Pages: 11-14
  • DOI: 10.14935/jsser.32.10_11
  • NAID: 130007402430
  • ISSN: 1882-4684
  • Year and Date: 2018-06-23
  • Open Access
• [Journal Article] Young Children's Understanding of Vital Phenomenon and Some Implications of Life Environment Studies in Elementary School (2018)
  • Author(s): 伊藤哲章・郡司賀透
  • Journal Title: 静岡大学教育実践総合センター紀要 Volume: 27 Pages: 83-90
  • DOI: 10.14945/00024405
  • NAID: 120006378277
  • ISSN: 13480707
  • URL: https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/records/9413
  • Year and Date: 2018-01-17
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Journal Article] 課題解決型学習を志向する化学教科書のテクノロジーに関する教材の選択視点 (2018)
  • Author(s): 郡司賀透
  • Journal Title: 日本理科教育学会第68回全国大会論文集 Volume: 16 Pages: 95-95
• [Journal Article] 附属学校園教員向け「メンター講師養成プログラム」の開発 (2018)
  • Author(s): 郡司賀透・ 熊倉啓之・松元新一郎
  • Journal Title: 理数系修士課程段階の実践的指導力プログラムの開発 Volume: - Pages: 24-49
• [Journal Article] 各教科の静大SPeCA,Bについて (2018)
  • Author(s): 熊野善介・丹沢哲郎・郡司賀透
  • Journal Title: 小学校の教科教育モデルカリキュラムの策定 Volume: - Pages: 32-37
• [Journal Article] Chemistry in Contextにおける"context"の記述内容に関する変遷 (2017)
  • Author(s): 稲田涼介・郡司賀透
  • Journal Title: 日本理科教育学会第63回東海支部大会研究発表予稿集 Volume: - Pages: 34-34
• [Journal Article] 日本の中学校理科教育における技術的内容の選択－教材等調査研究会議事録の分析を中心に－ (2017)
  • Author(s): 郡司賀透
  • Journal Title: 日本科学教育学会第41回年会論文集 Volume: - Pages: 89-90
  • NAID: 130007436265
• [Journal Article] 理数系修士課程段階の実践的指導力プログラムの開発 (2017)
  • Author(s): 静岡大学大学院教育学研究科理数系修士プロジェクト推進委員会
  • Journal Title: 高度な専門職業人の養成や専門教育機能の充実プロジェクト研究報告書 Volume: / Pages: 35-38
• [Journal Article] 理科におけるSPeC (2017)
  • Author(s): 静岡大学大学院教育学研究科附属教科学研究開発センター
  • Journal Title: 中等教育における教科指導に必要な知識・技能等 Volume: / Pages: 21-24
• [Journal Article] Changes and the viewpoints of select teaching materials for fiber products in upper secondary chemistry textbooks published in Japan between 1951 and 2012 (2016)
  • Author(s): 郡司賀透
  • Journal Title: Research Journal of Teaching and Learning Materials Volume: 27 Issue: 0 Pages: 7-18
  • DOI: 10.18972/kyozai.27.0_7
  • NAID: 130005267505
  • ISSN: 0915-857X, 2189-8022
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Journal Article] 初等理科教科書におけるＳＴＥＭ教材の取り扱いに関する研究 (2016)
  • Author(s): 郡司賀透
  • Journal Title: 教科書フォーラム Volume: １７ Pages: 2-14
  • Open Access
• [Presentation] 戦後日本の理科教科書における水環境に関する教材の変遷 (2019)
  • Author(s): 郡司賀透
  • Organizer: 日本科学教育学会
• [Presentation] 工業化学分野における化学センサを用いた触媒反応装置の開発の検討 (2019)
  • Author(s): 小笠原早織 紅林秀治 郡司賀透
  • Organizer: 日本産業技術教育学会
• [Presentation] 超小型人工衛星を使った新たな教育利用の試み : 中高生による軌道上望遠鏡超小型衛星Stars-AO (あおい) を用いた観測研究立案プロジェクト (2019)
  • Author(s): 内山秀樹 町岳 中村美智太郎 郡司賀透 齋藤茉美 能見公博 野澤恵
  • Organizer: 日本天文学会
• [Presentation] 1970 年代の中学校理科における応用科学的内容選択の論点 (2019)
  • Author(s): 郡司賀透
  • Organizer: 日本科学教育学会
• [Presentation] Development of mini traffic lights using Arduino as teaching material for programming education (2019)
  • Author(s): S.Ito, H.Uchiyama, Y.Gunji
  • Organizer: インターアカデミアアジア2019
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] デジタル理科教科書における「技術」のイメージに関する基礎研究 (2018)
  • Author(s): 林 裕貴、郡司 賀透
  • Organizer: 日本科学教育学会
• [Presentation] 課題解決型学習を志向する化学教科書のテクノロジーに関する教材の選択視点 (2018)
  • Author(s): 郡司賀透
  • Organizer: 日本理科教育学会
• [Presentation] 自然観に着目した日本型STEMカリキュラム構成の視点 (2018)
  • Author(s): 渡邉 志保、郡司 賀透
  • Organizer: 日本科学教育学会
• [Presentation] STEM教育と理科学習の展開 (2018)
  • Author(s): 郡司賀透
  • Organizer: 小型衛星の科学教育利用を考える会
  • Invited
• [Presentation] 日本の中学校理科教育における技術的内容の選択－教材等調査研究会議事録の分析を中心に－ (2017)
  • Author(s): 郡司賀透
  • Organizer: 日本科学教育学会全国大会
• [Presentation] Chemistry in Contextにおける"context"の記述内容に関する変遷 (2017)
  • Author(s): 稲田涼介・郡司賀透
  • Organizer: 日本理科教育学会東海支部大会
• [Presentation] ものづくりとアートから始まる幼少期のエネルギー環境カリキュラム実践とその課題 (2016)
  • Author(s): 郡司賀透, 草野葉子, 伊藤哲章, 小松太志
  • Organizer: 日本理科教育学会東海支部大会
  • Place of Presentation: 名古屋女子大学（愛知県名古屋市）
  • Year and Date: 2016-12-03
• [Book] エネルギー環境教育のアイディアブック (2020)
  • Author(s): 安藤雅之 萱野貴広 小林俊行 出口憲 坂田尚子 吉村優治 郡司賀透 田原弘之 林卓己 土屋善之 中澤祐介 倉島茂美 金澤翔平 牧野照平 岸宗之 田中誉也
  • Total Pages: 185
  • Publisher: 篠原印刷
  • ISBN: 9784901580489
• [Book] 理科教育における化学工業教材の意義と変遷 (2019)
  • Author(s): 郡司 賀透
  • Total Pages: 252
  • Publisher: 風間書房
  • ISBN: 9784759922721
• [Book] 初等理科教育 (2018)
  • Author(s): 吉田 武男、大高 泉
  • Total Pages: 224
  • Publisher: ミネルヴァ書房
  • ISBN: 9784623083671
• [Book] 改訂版静岡県における防災・減災と原子力 (2018)
  • Author(s): 大矢恭久・ 奥野健二・萱野貴広・神村典浩・熊野善介・郡司 賀透・小杉素子・鈴木誠之・高塚秀和・原田賢治・矢永誠人・山元章生
  • Total Pages: 208
  • Publisher: 静岡学術出版
  • ISBN: 9784864740937
• [Book] 理科教育基礎論研究 (2017)
  • Author(s): 大髙泉
  • Total Pages: 13
  • Publisher: 協同出版
• [Remarks] 小型衛星の科学教育利用を考える会
  • URL: https://wwp.shizuoka.ac.jp/sess/