小中学生の読書行動把握と読書困難児に対する指導法の研究

• Project/Area Number: 16K04818
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Research Field: Special needs education
• Research Institution: Utsunomiya University
• Principal Investigator: 原田 浩司 宇都宮大学, 教育学部, 准教授 (40738168)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 青木 恭太 宇都宮大学, 工学部, 客員教授 (00125808)
• Project Period (FY): 2016-04-01 – 2020-03-31
• Project Status: Discontinued (Fiscal Year 2019)
• Budget Amount: ¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000); Fiscal Year 2018: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2017: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2016: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
• Keywords: 読み行動 / 視線 / 読み能力 / 理解度 / 読書行動 / 客観評価 / 客観計測 / 視線追跡 / 読書困難 / 特別支援教育 / 読書 / 読解 / 数量評価 / 発達障害 / 学習障害 / 眼球運動量 / 情緒障害

Outline of Annual Research Achievements

本研究の目的は小中学生に対して「読み時間と誤読数」に加えて「読み上げ場所と注視場所の関連」「眼球運動量の大きさや滑らかさ」「理解度」の4要素を組み合わせて、読みの行動を数量的・客観的に明らかにし、指導に役立てることである。調査対象学年は、読みの能力差が顕著になる小学校３年生とし、宇都宮大学教職大学院において計測用文章の作成と理解度調査用の設問を作成した。その際、使用する漢字は2年生までのものとし、文章の難易度は平易なものにした。理解度調査用の設問は５問準備し、解答方式は選択式（３択）とした。文章・設問は初見でも十分理解できるものとした。
平成29年度までは被験者毎の分析・評価が中心であった。平成30年度は個々のデータを集約した分析・評価を実施した。別途実施された「学力調査」によって明らかとなっている国語の部分評価値との関連を分析した。
その結果、本調査による評価値が低い場合、本人の努力に依存しない問題が存在すると思われる。本システムによって得られる客観的な評価値により、特別の指導を必要とする児童を発見することができる。読み能力の高い児童の音読時の視線は、音読位置よりも先にある場合や戻ったりする場合など様々なパターンを示すことが分かった。一方、読み能力が高くない児童の場合、音読時の視線位置と読み上げ場所がほぼ一致する傾向を客観的に捉えることができた。
これらの研究結果は「電子通信情報学会　教育工学研究会（ET）」および「Hawaii International Conference on EDUCATION」「LD学会」などで発表した。

Research Products

• [Journal Article] 集中前後における児童の読書時の視線の考察 第4報 (2019)
  • Author(s): 村山慎二郎・原田浩司・木村祥子
  • Journal Title: 電子情報通信学会教育工学研究会(ET) Volume: 119, Pages: 17-22
• [Journal Article] Objective Observations of Read Aloud and Problem Solving Activities with Eyes’ Movements (2019)
  • Author(s): Kyota Aoki, Shinjiro Murayama, Kohji Harada
  • Journal Title: Proceeding ICEEL 2018 Proceedings of the 2018 2nd International Conference on Education and ELearning Volume: 1 Pages: 80-86
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Journal Article] 特別支援教育を核とした学校改善の試み (2018)
  • Author(s): 福田宜男,原田浩司
  • Journal Title: 宇都宮大学教育学部教育実践紀要 Volume: 5 Pages: 589-592
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 個のニーズに応じた全校支援体制と学校改善 (2018)
  • Author(s): 齋藤勝巳,原田浩司,涌井恵
  • Journal Title: 宇都宮大学教育学部教育実践紀要 Volume: 5 Pages: 579-584
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] チームとしての学校による特別支援教育の充実 (2018)
  • Author(s): 原田浩司
  • Journal Title: 総合教育技術 Volume: 02 Pages: 32-35
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] Difference of Deveolments of Motor Control Function in Elementary School Ages in Differenct Social Environments (2018)
  • Author(s): Kyota Aoki, Norio Fukuda, Sentaroh Okabe, Koji Harada
  • Journal Title: 2018 Conference Proceedings, Hawaii International Conference On Education Volume: 1 Pages: 884-899
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Journal Article] 校内の特別支援教育体制向上のための校長としてのリーダーシップの発揮 (2017)
  • Author(s): 原田浩司
  • Journal Title: 特別支援教育研究 Volume: 723 Pages: 7-11
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 個のニーズに応じた学習支援の在り方-小学校における組織的支援の生成- (2017)
  • Author(s): 伊藤昌夫、原田浩司
  • Journal Title: 宇都宮大学教育学部 教育実践紀要 Volume: 3 Pages: 545-550
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] PRECISE ESTIMATION OF READING ACTIVITIES WITH FACE IMAGE AND READ ALOUD VOICE (2017)
  • Author(s): Kyota Aoki, Shuichi Tashiro and Shu Aoki
  • Journal Title: CSEDU2017, PROCEEDINGS Volume: 1 Pages: 315-322
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Journal Article] Mental Fatigue Measurement using Visual Synchronization Tasks (2017)
  • Author(s): Kyota Aoki
  • Journal Title: Proceedings of the 6th International Conference on Bioinformatics and Biomedical Science Volume: 1 Pages: 37-43
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] Trend of Immediate Response Syndrome Viewed from Visual Synchronization Task (2017)
  • Author(s): Kyota Aoki, Hiroko Kanoh, Masahiko Fuse
  • Journal Title: Knowledge-Based and Intelligent Information & Engineering Systems: Proceedings of the 21st International Conference Volume: 1 Pages: 2106-2116
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Journal Article] Gender Difference of Developments of Motor Control Function in Primary School Ages with Visual Synchronization Task of Hands' Movement (2017)
  • Author(s): Kyota Aoki, Norio Fukuda and Hisanori Hotta
  • Journal Title: Proceedings of 2017 4th International Conference on Education and Psychological Science Volume: -
  • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] PRECISE ESTIMATION OF READING ACTIVITIES WITH FACE IMAGE AND READ ALOUD VOICE (2017)
  • Author(s): Kyota Aoki, Shuichi Tashiro and Shu Aoki
  • Journal Title: PROCEEDINGS of 9th International Conference on Computer Supported Education Volume: 1 Pages: 315-322
  • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] 管理職としてのMIMの取組 (2017)
  • Author(s): 海津亜希子、原田浩司
  • Journal Title: 多層指導モデルMINによる学習困難への地域ワイドな予防的支援 Volume: - Pages: 405-418
  • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] PRECISE UNDERSTANDIG OF READING ACTIVITIES －Sight, Aural, and Page turning- (2016)
  • Author(s): Kyota Aoki, Shuichi Tashiro and Shu Aoki
  • Journal Title: Proceedings of 8th International Conference on Computer Supported Education Volume: - Pages: 464469-464469
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] Precise Measurements of Short-term Memory Function about Periodic Motions (2016)
  • Author(s): Kyota Aoki, Yuki Yamada and Hisanori Hotta
  • Journal Title: 5th International Conference on Bioinformatics and Biomedical Science, Volume: -
  • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
• [Journal Article] Circadian Rhythm of Brain Activity Estimated using Visual Synchronization Tasks-Relations between brain activity and living activity- (2016)
  • Author(s): Kyota Aoki
  • Journal Title: International Conference on Biomedical Signal and Bioinformatics Volume: -
  • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
• [Presentation] DEVELOPMENTS OF MOTOR CONTROL FUNCTION IN PRIMARY SCHOOL AGES AND JUNIOR HIGH SCHOOL AGES (2019)
  • Author(s): Kyota Aoki, Yoshio Fukuda, Koji Harada
  • Organizer: Hawaii International Conference of Education（国際学会）
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] Analysis of Eye Gazing on Read Aloud and Problem Solving Activities (2019)
  • Author(s): Kyota Aoki, Shinjiro Murayama, Koji Harada
  • Organizer: 2019 6th International Conference on Education and Psychological Sciences（国際学会）
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] READ ALOUD ACTIVITIES IN OBJECTIVE OBSERVATION (2019)
  • Author(s): Kyota Aoki, Shinjiro Murayama, Koji Harada
  • Organizer: Hawaii International Conference of Education（国際学会）
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] 読書行動と設問解答行動から見た評価 ～ 時間と注視から見た評価 ～ (2019)
  • Author(s): 青木恭太、原田浩司、村山慎二郎、福田宜男
  • Organizer: 電子情報通信学会教育工学研究会
• [Presentation] 集中前後における児童の読書時の視線の考察第2報 ～ 読書時視線計測プログラムによる測定の報告 ～ (2019)
  • Author(s): 村山慎二郎、原田浩司
  • Organizer: 電子情報通信学会教育工学研究会
• [Presentation] 運動調節機能計測から見た7歳から15歳に至る発達過程 ～ 運動調節機能計測詳細評価値による検討 ～ (2019)
  • Author(s): 青木恭太、原田浩司、村山慎二郎、福田宜男
  • Organizer: 電子情報通信学会教育工学研究会
• [Presentation] 読解支援情報付きニュースと外国人日本語学習者への効果 (2019)
  • Author(s): 村山慎二郎、原田浩司、後藤功雄、美野秀弥
  • Organizer: 電子情報通信学会福祉情報工学研究会
• [Presentation] Objective Observations of Read Aloud and Problem Solving Activities with Eyes’ Movements (2018)
  • Author(s): Kyota Aoki, Shinjiro Murayama, Koji Harada
  • Organizer: 2018 2nd International Conference on Education and E-Learning（国際学会）
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] 集中前後における児童の読書時の視線の考察 (2018)
  • Author(s): 村山慎二郎、原田浩司
  • Organizer: 電子情報通信学会教育工学研究会
• [Presentation] 読書時と読解時の視線の関連性調査方式 (2018)
  • Author(s): 村山慎二郎、原田浩司、青木恭太
  • Organizer: 電子情報通信学会福祉情報工学研究会
• [Presentation] 視線動きに基づく読書および読解行動把握 (2018)
  • Author(s): 村山慎二郎、原田浩司、青木恭太
  • Organizer: 日本LD学会第27回大会
  • Invited
• [Presentation] アセスメントに基づいた指導と支援 (2018)
  • Author(s): 福田宜男、原田浩司
  • Organizer: 日本LD学会第27回大会
  • Invited
• [Presentation] 客観的アセスメントに基づいた三層の学校支援システムの構築 (2018)
  • Author(s): 原田浩司、齋藤勝巳、涌井恵
  • Organizer: 日本LD学会第27回大会
  • Invited
• [Presentation] 読書時と読解時の視線の関連性調査方式 (2018)
  • Author(s): 村山慎二郎、原田浩司、青木恭太
  • Organizer: 電子情報通信学会
• [Presentation] Difference of Deveolments of Motor Control Function in Elementary School Ages in Differenct Social Environments (2018)
  • Author(s): Kyota Aoki, Norio Fukuda, Sentaroh Okabe, Koji Harada
  • Organizer: 2018 International Conference On Education
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] PRECISE ESTIMATION OF READING ACTIVITIES WITH FACE IMAGE AND READ ALOUD VOICE (2017)
  • Author(s): Kyota Aoki, Shuichi Tashiro and Shu Aoki
  • Organizer: 9th International onference on Comuter Supported Education
  • Place of Presentation: Porto, Portogal
  • Year and Date: 2017-04-21
• [Presentation] Gender Difference of Developments of Motor Control Function in Primary School Ages with Visual Synchronization Task of Hands' Movement (2017)
  • Author(s): Kyota Aoki, Norio Fukuda and Hisanori Hotta
  • Organizer: 4th International Conference on Education and Psychological Science
  • Place of Presentation: Barcelona, Spain
  • Year and Date: 2017-02-12
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] 視線追跡装置を使用した読書行動把握 (2017)
  • Author(s): 村山慎二郎、原田浩司、青木恭太
  • Organizer: 日本ＬＤ学会第26回大会
• [Presentation] 書きに困難さを持つ障害時のまとまりを見つける能力 (2017)
  • Author(s): 小田部夏子、内山仁志、青木恭太、原田浩司
  • Organizer: 日本ＬＤ学会第26回大会
• [Presentation] アサーションスキルと学級経営 (2017)
  • Author(s): 園田雅代、原田浩司
  • Organizer: 日本ＬＤ学会第26回大会
• [Presentation] 英語教育におけるユニバーサルデザインとアクティブラーニング (2017)
  • Author(s): 原田浩司、山野有紀、岡本朋子、鋪屋佳子、渥美光子、村上加代子
  • Organizer: 日本ＬＤ学会第26回大会
• [Presentation] PRECISE ESTIMATION OF READING ACTIVITIES WITH FACE IMAGE AND READ ALOUD VOICE (2017)
  • Author(s): Kyota Aoki, Shuichi Tashiro and Shu Aoki
  • Organizer: CSEDU2017
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] Mental Fatigue Measurement using Visual Synchronization Tasks (2017)
  • Author(s): Kyota Aoki
  • Organizer: 6th International Conference on Bioinformatics and Biomedical Science
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] Trend of Immediate Response Syndrome Viewed from Visual Synchronization Task (2017)
  • Author(s): Kyota Aoki, Hiroko Kanoh, Masahiko Fuse
  • Organizer: Knowledge-Based and Intelligent Information & Engineering Systems
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] Circadian Rhythm of Brain Activity Estimated using Visual Synchronization Tasks-Relations between brain activity and living activity- (2016)
  • Author(s): Kyota Aoki
  • Organizer: International Conference on Biomedical Signal and Bioinformatics
  • Place of Presentation: Auckland, New Zealand
  • Year and Date: 2016-11-21
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] 中学校における発達障害児を含めたアクティブラーニング (2016)
  • Author(s): 原田浩司
  • Organizer: 日本LD学会
  • Place of Presentation: パシフィコ横浜
  • Year and Date: 2016-11-20
• [Presentation] 読み能力検査から見た読み能力の実態 (2016)
  • Author(s): 青木恭太、原田浩司、小田部夏子
  • Organizer: 日本LD学会
  • Place of Presentation: パシフィコ横浜
  • Year and Date: 2016-11-19
• [Presentation] 書きに困難さを持つ読み書き障害児のまとまりを見つける能力 (2016)
  • Author(s): 小田部夏子、青木恭太、原田浩司
  • Organizer: 日本LD学会
  • Place of Presentation: パシフィコ横浜
  • Year and Date: 2016-11-19
• [Presentation] Precise Measurements of Short-term Memory Function about Periodic Motions (2016)
  • Author(s): Kyota Aoki, Yuki Yamada and Hisanori Hotta
  • Organizer: 5th International Conference on Bioinformatics and Biomedical Science,
  • Place of Presentation: Bali, Indonesia
  • Year and Date: 2016-06-25
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] PRECISE UNDERSTANDIG OF READING ACTIVITIES －Sight, Aural, and Page turning- (2016)
  • Author(s): Kyota Aoki, Shuichi Tashiro and Shu Aoki
  • Organizer: 8th International Conference on Computer Supported Education
  • Place of Presentation: Rome, Itary
  • Year and Date: 2016-04-21
  • Int'l Joint Research
• [Presentation] 両手手指協調動作観測による運動短期記憶機能客観計測 (2016)
  • Author(s): 山田裕貴・堀田尚紀・藤田隼太朗・青木恭太
  • Organizer: 電子情報通信学会研究会
  • Place of Presentation: 名古屋
• [Book] ユニバーサルデザインの学級づくり・授業づくり (2018)
  • Author(s): 原田浩司他10名
  • Total Pages: 175
  • Publisher: 明治図書
• [Book] ユニバーサルデザインの学級づくり・授業づくり（小学校6年） (2018)
  • Author(s): 原田浩司
  • Total Pages: 175
  • Publisher: 明治図書
• [Book] 学習指導要領改訂のポイント (2017)
  • Author(s): 原田浩司
  • Total Pages: 117
  • Publisher: 明治図書
• [Book] 学習指導要領改訂のポイント (2017)
  • Author(s): 上野一彦、原田浩司
  • Total Pages: 117
  • Publisher: 明治図書
• [Book] 多層指導モデルMIMアセスメントと連動した効果的な読みの指導 (2016)
  • Author(s): 海津亜希子、杉本陽子、原田浩司
  • Total Pages: 191
  • Publisher: 学研
• [Book] 梅永雄二、原田浩司 (2016)
  • Author(s): 自閉症スペクトラムのための環境づくり
  • Total Pages: 151
  • Publisher: Gakken
• [Remarks] きらきら星プロジェクト
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