Study of an training program in emergency response of children with severe disabilities for teachers

• Project/Area Number: 16K04822
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Research Field: Special needs education
• Research Institution: University of Toyama
• Principal Investigator: Miya Kazushi 富山大学, 学術研究部教育学系, 教授 (50600673)
• Project Period (FY): 2016-04-01 – 2020-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2019)
• Budget Amount: ¥2,860,000 (Direct Cost: ¥2,200,000、Indirect Cost: ¥660,000); Fiscal Year 2018: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2017: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2016: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
• Keywords: 医療的ケア / 特別支援学校 / 医療 / 連携 / 緊急時対応 / 研修プログラム / 重症心身障害 / 特別支援教育

Outline of Final Research Achievements

Pediatrician in the hospital near the school provided the training program for acquiring knowledge and skills to respond to emergencies of children in need of medical care or those with health problems and promoting collaboration with a hospital to teachers of special needs schools. Workshop where teachers at the special needs school and doctors at the nearby hospital interact directly promote cooperation between schools and hospitals. It had been found that this provides an environment in which children with disabilities can be safely educated by this cooperation.

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

特別支援学校の教員は医療的ケアを必要とする児童・生徒の担当となることに不安を感じているが，適切な支援体制のもとで医療的ケアを必要とする児童・生徒の担当することが教員の不安を軽減させることが明らかとなった。そして，特別支援学校教員の医療機関との連携の希望は強いが，実際の連携は十分でないことが判明した。特別支援学校と近隣の医療機関の医師との直接交流できる研修会は，地域のおける教育と医療の連携を促進し，健康上の課題を抱える児童・生徒が安全に教育を受ける環境を構築することにつながる。

Research Products

• [Journal Article] 特別支援学校と医療機関の連携を促進する 研修プログラムの実践 (2020)
  • Author(s): 宮一志
  • Journal Title: とやま発達福祉学年報 Volume: 11
  • NAID: 120006895112
• [Journal Article] 個々の児童・生徒の健康問題に即した教員研修の取り組み (2019)
  • Author(s): 宮一志
  • Journal Title: とやま発達福祉学年報 Volume: 10 Pages: 51-55
  • DOI: 10.15099/00019727
  • NAID: 120006765825
  • URL: https://toyama.repo.nii.ac.jp/records/17283
  • Year and Date: 2019-05-31
  • Open Access
• [Journal Article] Toddler Neurodevelopmental Outcomes Are Associated with School-Age IQ in Children With Single Ventricle Physiology. (2019)
  • Author(s): Hiraiwa A, Ibuki K, Tanaka T, Hirono K, Miya K, Yoshimura N, Ichida F.
  • Journal Title: Semin Thorac Cardiovasc Surg Volume: - Issue: 2 Pages: 302-310
  • DOI: 10.1053/j.semtcvs.2019.10.017
  • Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
• [Presentation] 富山県下の総合病院・小児科を受診した神経性やせ症発症者についてのアンケート調査報告 (2019)
  • Author(s): 倉本崇, 松澤純子, 本郷和久, 草開祥平, 仲岡佐智子, 平岩明子, 田中朋美, 宮一志, 森こずえ, 滝澤昇
  • Organizer: 日本小児科学会富山地方会
• [Presentation] 健康上の問題を抱えた児童・生徒に対する特別支援学校教員の不安感 (2017)
  • Author(s): 田邊優菜, 宮一志
  • Organizer: 日本特殊教育学会第55回大会
• [Presentation] 特別支援学校教員へのアンケート結果からみた北陸3県の現状 (2017)
  • Author(s): 宮一志, 田邊優菜
  • Organizer: 日本小児神経学会北陸地方会
• [Presentation] 医療的ケアを必要とする児童・生徒の対応に関する特別支援学校職員の意識調査 (2017)
  • Author(s): 宮一志, 田邊優菜
  • Organizer: 富山県小児保健学会
• [Presentation] 特別支援学校の医療的ケア実施に関する教員と看護師の不安感に影響する要因についての検討 (2017)
  • Author(s): 宮一志
  • Organizer: とやま特別支援教育セミナー
  • Place of Presentation: 富山大学