| Project/Area Number |
17500675
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Section | 一般 |
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| Research Field |
Educational technology
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| Research Institution | Ishikawa National College of Technology |
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Principal Investigator |
阿蘇 和寿 Ishikawa National College of Technology, 一般教育科, 教授 (80110154)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
河合 秀泰 石川工業高等専門学校, 一般教育科, 教授 (90186049)
冨山 正人 石川工業高等専門学校, 一般教育科, 准教授 (70311016)
森田 健二 石川工業高等専門学校, 一般教育科, 准教授 (60312196)
澤田 功 (沢田 功) 高松工業高等専門学校, 一般教育科, 准教授 (90332014)
笠松 健一 近畿大学, 理工学部理学科, 講師 (70413763)
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| Project Period (FY) |
2005 – 2008
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2008)
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| Budget Amount *help |
¥3,230,000 (Direct Cost: ¥2,900,000、Indirect Cost: ¥330,000)
Fiscal Year 2008: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2007: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2006: ¥800,000 (Direct Cost: ¥800,000)
Fiscal Year 2005: ¥1,000,000 (Direct Cost: ¥1,000,000)
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| Keywords | 数学教育 / CASE / 探究活動 / テクノロジー |
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| Research Abstract |
本研究は,探究活動を授業に取り入れることにより,学生たちの認知能力の向上が促進される可能性を探る,というものであった。そのために高専1年生基礎数学のための教材集『数ナビで数学を探しにいこう』を作成し,その具体的な活用についてT3Japan年会において定期的に発表を行ってきた。また,研究成果のまとめとしてテクノロジーの活用に関するシンポジウム(2009 年3 月)を開き,今後の研究継続に関する提案を行った。
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