アフリカにおける民主化プロセスと市民教育

• Project/Area Number: 17681029
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Research Field: Area studies
• Research Institution: Nagoya University (2007); National Graduate Institute for Policy Studies (2005-2006)
• Principal Investigator: 山田 肖子 Nagoya University, 大学院・国際開発研究科, 准教授 (90377143)
• Project Period (FY): 2005 – 2007
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2007)
• Budget Amount: ¥6,890,000 (Direct Cost: ¥5,300,000、Indirect Cost: ¥1,590,000); Fiscal Year 2007: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000); Fiscal Year 2006: ¥2,210,000 (Direct Cost: ¥1,700,000、Indirect Cost: ¥510,000); Fiscal Year 2005: ¥2,730,000 (Direct Cost: ¥2,100,000、Indirect Cost: ¥630,000)
• Keywords: 民主化 / 市民性教育 / 政治学 / 教育社会学 / アフリカ / 国際研究者交流 / 国際情報交換 / 教育政策 / アフリカ研究 / ケニア:タンザニア:エチオピア

Research Abstract

本研究は、高等学校レベルの学校現場において、市民教育がどのように行われているか、そのなかで、「市民」というものが教師と生徒によってどのように認識、伝達され、生徒によって内部化されているかを理解することを目的とする。市民教育は、独立の科目として教えられる場合、社会科や道徳などの中で扱われる場合、課外活動や社会教育の中で扱われる場合があり、国によって多様である。そこで、本研究では、事例調査を重視し、エチオピア、ガーナ、ケニアで学校ベースの調査を行ってきた。
最終年度である平成19年度は、最終段階として、3カ国で個別に行ってきた研究を比較し、「アフリカの市民教育」として共通の経験や特色を抽出することを試みた。また、アフリカの価値観形成における教育の役割が、日本を含む諸外国の教育援助にどのような意味を持つかについても検討した。
市民性教育の実施状況や、市民性教育自体の社会的意味合い、カリキュラム内容などが国によって大きく異なるため、比較が非常に難しかったが、特に各国の政治変動、選挙などの動向と教育の関わりが大きいことが分析から把握されたため、教育社会学の視点からだけでなく、アフリカ地域を専門とする政治学者、人類学者との学際的協同が必要であるとの認識を得た。本調査の第二フェーズに生かしたい。
各国の調査結果に基づき、現地研究協力者とともにワークショップを行い、報告書執筆打ち合わせも行なった。現在、各国の報告書を1冊の報告書として取りまとめ中である。

Research Products

• [Journal Article] Educational Borrowing as Negotiation: Reexamining the influence of American black industrial education model on British colonial education in Africa (2008)
  • Author(s): Shoko Yamada
  • Journal Title: Comparative Education 44(1) Pages: 21-37
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] ガーナの後期中等教育にかかる家計支出-目に見える支出と見えない支出 (2007)
  • Author(s): 山田 肖子
  • Journal Title: 国際開発研究 16(1) Pages: 1-18
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] Making Sense Of The EFA From A National Context-Its Implementation, And Impact on Households In Ethiopia- (2007)
  • Author(s): Shoko Yamada
  • Journal Title: Baker, David P. and Alexander W. Wiseman (Eds), Education for All: Global promises, national challenges Pages: 453-491
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 階層化、西欧化の中でのエリート女性像 : 植民地時代の女子教育がアイデンティティ形成に果たした意味 (2006)
  • Author(s): 山田肖子
  • Journal Title: アフリカ研究 69号 Pages: 175-179
• [Journal Article] 民主化と多文化共生:アフリカにおけるシチズンシップ教育への示唆 (2005)
  • Author(s): 山田 肖子
  • Journal Title: 国際教育協力論集 8巻2号 Pages: 75-87
  • NAID: 120005245303
• [Journal Article] 「伝統」と文化創造-植民地ガーナのアチモタ学校における人格教育 (2005)
  • Author(s): 山田 肖子
  • Journal Title: アフリカ研究 67号 Pages: 21-40
  • NAID: 130000730523
• [Journal Article] 20世紀初頭 英領アフリカにおける女子教育 (2005)
  • Author(s): 山田 肖子
  • Journal Title: アフリカレポート No.41 Pages: 33-37
  • NAID: 40007146436
• [Presentation] Local meanings of Education for All and Adoption of the EFA goals (2007)
  • Author(s): Shoko Yamada, 他5名
  • Organizer: The 9th UKFIET International Conference on Education and Development
  • Place of Presentation: 英国オックスフォード
  • Year and Date: 2007-09-13
• [Presentation] 東アフリカ3カ国において『万人のための教育(EFA)』開発目標が政策に内部化されるプロセス-言説分析を中心に (2007)
  • Author(s): 山田 肖子
  • Organizer: 日本比較教育学会第43回大会
  • Place of Presentation: 筑波大学
  • Year and Date: 2007-07-01
• [Presentation] エチオピア農村における就学拡大と社会変容:家計調査の結果から (2007)
  • Author(s): 山田 肖子
  • Organizer: 日本アフリカ学会第44回大会
  • Place of Presentation: 長崎大学
  • Year and Date: 2007-05-26
• [Book] The local meanings of educating all and the process of adopting EFA development goals in Kenya, Tanzania, and Ethiopia (2007)
  • Author(s): Shoko Yamada (Ed)
  • Total Pages: 255
  • Publisher: National Graduate Institute for Policy Studies
• [Book] アフリカにおける職業・産業人材育成(TVET)-需要への包括的対応に向けて- (2007)
  • Author(s): 山田肖子・松田徳子
  • Total Pages: 79
  • Publisher: 国際協力機構
• [Book] 万人のための教育(Education for All: EFA)」国際開発目標が途上国内で持つ意味-エチオピア国における政府と家計へのインパクト- (2007)
  • Author(s): 山田 肖子
  • Total Pages: 26
  • Publisher: 政策研究大学院大学
• [Book] Vocational and Industrial Human Resource Development through TVET in Africa: Changing Assistance Environments and Human Resource Demands. (2007)
  • Author(s): Shoko Yamada & Noriko Mazda
  • Total Pages: 80
  • Publisher: Japan International Cooperation Agency and GRIPS
• [Book] Education for All : Global promises, national challenges (Making Sense Of The EFA From A National Context - Its Implementation, And Impact on Households In Ethiopia-) (Eds. Baker, David P. and Alexander W. Wiseman) (2007)
  • Author(s): Shoko Yamada
  • Publisher: Elsevier Science Ltd
• [Book] アフリカにおける職業・産業人材育成(TVET)-需要への包括的対応に向けて- (2007)
  • Author(s): 山田肖子, 松田徳子
  • Total Pages: 93
  • Publisher: 国際協力機構
• [Book] 万人のための教育(Education for All : EFA)国際開発目標が途上国内で持つ意味-エチオピア国における政府と家計へのインパクト- (2006)
  • Author(s): 山田肖子
  • Total Pages: 26
  • Publisher: 政策研究大学院大学