| Project/Area Number |
17H02365
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Section | 一般 |
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| Research Field |
Foreign language education
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| Research Institution | Chuo University |
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Principal Investigator |
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
武田 和恵 文教大学, 文学部, 教授 (10331456)
Snape Neal 群馬県立女子大学, 国際コミュニケーション学部, 教授 (10463720)
福田 倫子 文教大学, 文学部, 教授 (20403602)
Matthews John 中央大学, 文学部, 教授 (80436906)
梅田 真理 群馬県立女子大学, 国際コミュニケーション学部, 准教授 (80620434)
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| Project Period (FY) |
2017-04-01 – 2021-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2022)
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| Budget Amount *help |
¥17,030,000 (Direct Cost: ¥13,100,000、Indirect Cost: ¥3,930,000)
Fiscal Year 2020: ¥4,160,000 (Direct Cost: ¥3,200,000、Indirect Cost: ¥960,000)
Fiscal Year 2019: ¥4,030,000 (Direct Cost: ¥3,100,000、Indirect Cost: ¥930,000)
Fiscal Year 2018: ¥3,640,000 (Direct Cost: ¥2,800,000、Indirect Cost: ¥840,000)
Fiscal Year 2017: ¥5,200,000 (Direct Cost: ¥4,000,000、Indirect Cost: ¥1,200,000)
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| Keywords | 第二言語 / 継承語 / 日本語 / 再帰代名詞 / 言語理解 / 言語処理 / 言語知識 / 継承語話者 / 意味理解 / 眼球運動測定 / 自己ペース読み実験 / 関係節 / 文処理 / 中国語 / 英語 / 視線解析実験 / 自己ペース読文実験 / 音声知覚 / 文法 |
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| Outline of Final Research Achievements |
This project explored second language acquisition and heritage language acquisition, focusing on the linguistic knowledge and comprehension processes learners acquire, both theoretically and empirically. These two groups often fall short of native-like competence, possibly due to limited language learning environments that often exist in the classroom and at home. Even if they attain very advanced levels of linguistic knowledge, they may nevertheless behave differently when processing language during language comprehension. We have examined the processing of reflexive pronouns and numeral classifiers in Japanese, tense and aspect of verbs in English, among other linguistic properties, and found both similarities and differences between second language and heritage speakers when compared to native speakers. By extending our studies to Thai- and Chinese-speakers, we have obtained novel data with evidence of cross-linguistic influence, including L1 effects in comprehension and processing.
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| Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements |
継承語話者の研究は、移民の多い北米や国際間での人の移動が多い欧州での研究が盛んであり、アジア言語と比較し、印欧語を対象とする研究が圧倒的に多い。本研究プロジェクトでは、その成果に言語類型的に異なる４つの言語（日本語・英語・中国語・タイ語）が含まれる点で、学術的意義が大きい。また、日本における外国人日本語学習者や日本語を母語とする英語学習者にとって、習得や処理過程における困難が予測される領域の一部を明らかにしたことで、有効な指導法の提案や日本語学習者や継承語保持のための支援研究へと発展させることができる点において、社会的意義も大きい。
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