Development of a Clinical Practice Curriculum Using a Portable e-Portfolio

• Project/Area Number: 17K01121
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Research Field: Educational technology
• Research Institution: Hamamatsu University School of Medicine
• Principal Investigator: Igarashi Hiroshi 浜松医科大学, 医学部, 特任教授 (40313960)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 中島 芳樹 浜松医科大学, 医学部, 教授 (00252198) ; 加藤 孝澄 浜松医科大学, 医学部, 准教授 (80204478) ; 外村 和也 浜松医科大学, 医学部, 特任助教 (90436965)
• Project Period (FY): 2017-04-01 – 2025-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2024)
• Budget Amount: ¥4,680,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥1,080,000); Fiscal Year 2021: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2020: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2019: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2018: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000); Fiscal Year 2017: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
• Keywords: e-ポートフォリ / スマートデバイス / アクティブラーニング / フィードバック / 形成的評価 / e-ポートフォリオ / e-ラーニング / シミュレ＾ション

Outline of Final Research Achievements

The e-portfolio developed in this study was developed using a smart device. The smart device displays a list of experience goals related to skills, and the student clicks on the item he or she has experienced and asks the supervising physician to certify it. Since both the student and the supervising physician can enter the data during bedside practice, there is a clear advantage in formative assessment of skills. In FY2022, we began development of an e-portfolio system linked to the portfolio function of “manaba,” the LMS used by the university. Currently, all of our clinical internship students are using this e-portfolio system.

Translated with DeepL.com (free version)

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

紙媒体のポートフォリオに比べe-ポートフォリオは携帯性が高くベッドサイドでの使用に適している。また、長期間に渡る学修記録を管理することが可能となり、学生へのフィードバック（形成的評価）記録を確認することで学修の進捗状況を教員が把握しやすい。
令和3年の医師法改定によって臨床実習前OSCEとCBTが公的化され、これら二つの試験に合格することで学生の医行為が法的にも認められるようになった。e-ポートフォリオを用いた学修記録と形成的評価で参加型臨床実習を充実させることに寄与することができるという社会的意義が高いと考えている。

Research Products

• [Journal Article] 日本におけるシミュレーション医療教育関連学会の連携 (2022)
  • Author(s): 五十嵐寛、石川和信、二階哲朗、万代康弘、阿部幸恵、金子一郎
  • Journal Title: 日本シミュレーション医療教育学会雑誌 Volume: 10巻 Pages: 108-113
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Journal Article] 日本のシミュレーション教育向上のための認証プログラムの開発 (2021)
  • Author(s): 五十嵐寛、石川和信、駒澤伸泰、万代康弘、金子一郎、藤野ユリ子、阿部幸恵
  • Journal Title: 日本シミュレーション医療教育学会雑誌 Volume: Vol.9 Pages: 93-98
• [Journal Article] Tips for Designing Simulation-based Education Seminars (2020)
  • Author(s): 五十嵐寛
  • Journal Title: THE JOURNAL OF JAPAN SOCIETY FOR CLINICAL ANESTHESIA Volume: 40 Issue: 1 Pages: 75-79
  • DOI: 10.2199/jjsca.40.75
  • NAID: 130007799581
  • ISSN: 0285-4945, 1349-9149
  • Year and Date: 2020-01-15
  • Open Access
• [Presentation] 学生レポート評価における生成系AIの可能性 (2024)
  • Author(s): 大場健司, 五十嵐寛, 外村和也, 梅村和夫
  • Organizer: 第56回日本医学教育学会
• [Presentation] 学生エコーサークル支援とポケットエコーによる超音波教育活性化の試み (2024)
  • Author(s): 大場健司, 五十嵐寛, 外村和也, 森谷優人, 池谷拓巳, 清水彩加, 松下明生, 齊藤岳児, 梅村和夫
  • Organizer: 第12回日本シミュレーション医療教育学会学術大会
• [Presentation] 日本におけるシミュレーション医療教育関連学会の連携 (2021)
  • Author(s): 五十嵐寛
  • Organizer: 第9回日本シミュレーション医療教育学会 学術大会
• [Presentation] 麻酔科蘇生科臨床実習におけるe-Portfolio 活用の現状と問題点 (2021)
  • Author(s): 五十嵐寛
  • Organizer: 第16回日本医学シミュレーション学会学術集会