| Project/Area Number |
17K03001
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Research Field |
Foreign language education
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| Research Institution | Nanzan University |
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Principal Investigator |
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| Project Period (FY) |
2017-04-01 – 2023-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2022)
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| Budget Amount *help |
¥3,770,000 (Direct Cost: ¥2,900,000、Indirect Cost: ¥870,000)
Fiscal Year 2020: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2019: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Fiscal Year 2018: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Fiscal Year 2017: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
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| Keywords | 異文化コミュニケーション / 英語教育産業 / グローバル・シティズンシップ / フィリピン / グローバルシティズンシップ / 社会参加 / 日本 / NGO / NPO / NGO/NPO |
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| Outline of Final Research Achievements |
The current study clarified the challenges of intercultural communication by choosing Cebu, Philippines, as the site of the study. The amount of communication and mutual understanding between Japanese and Filipino English teachers has been increasing due to the rise of the English language education industry. Japanese adults also retained their identity as global citizens to some degree. On the other hand, Western-centric values such as "whiteness" and "native speakerism" persisted, indicating the need to reconsider the nature of global communication.
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| Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements |
フィリピン・セブにおける英語教育産業との関連で研究を行い、その実態を異文化コミュニケーションの視点から、また日本人のグローバル・シティズンシップに関して社会心理学的研究によって西欧中心主義から脱却できていないという知見は学術的意義がある。またグローバル社会に関する現状の課題を指摘したことによって、英語学習者だけでなく広く日本人にとって、フィリピン人や多文化の人々と今後今後のコミュニケーションのあり方についての視点を提示したことについて社会的意義があると考えられる。
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