看護系大学の臨地実習におけるLDの可能性のある学生への支援方法に関する研究

Research Project

Project/Area Number	17K12118
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Research Field	Fundamental nursing
Research Institution	Hiroshima University
Principal Investigator	村上真理広島大学, 医系科学研究科(保), 助教 (10363053)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	梯正之広島大学, 医歯薬保健学研究科(保), 教授 (80177344)
Project Period (FY)	2018-02-28 – 2021-03-31
Project Status	Granted (Fiscal Year 2019)
Budget Amount *help	¥4,550,000 (Direct Cost: ¥3,500,000、Indirect Cost: ¥1,050,000) Fiscal Year 2019: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000) Fiscal Year 2018: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000) Fiscal Year 2017: ¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
Keywords	学習障がい / 看護系大学 / 臨地実習 / 支援 / 看護学教育 / 支援方法 / 看護系大学教育 / 看護学生
Outline of Annual Research Achievements	LD（学習障がい）の可能性のある学生への支援方法について、国内外の先行研究を文献検討し、調査方法や調査内容を抽出した。本研究においてはフォーカスグループインタビュー法を用いる必要があることが示唆された。さらに、調査開始前に、広島大学疫学研究倫理審査委員会の承認（E-1972）を受け、広島大学理事（医療担当）の許可を得ることができた。文献よりフォーカスグループインタビューの質問内容を吟味したところ、「LDの可能性のある看護学生とかかわった経験があるか」「LDの可能性のある看護学生と関わる際の困難についてどう考えるか」「LDの可能性のある看護学生への臨地実習での学習支援についてどう考えるか」「LDの可能性のある看護学生の進路選択の支援についてどう考えるか」と決定した。また、研究協力者の選定方法については、専用WEBサイトを用いて看護学実習の臨床指導経験を有する者のうち、LD（学習障がい）の可能性のある学生への学習や進路選択の支援について興味のある12人程度と選定見込みが出来た。研究対象者のサンプリングはスノーボール式とした。倫理的配慮として、専用のSSLで保護された応募フォームに氏名・卒業年度・臨床経験年数・メールアドレス・臨地実習におけるLDの可能性のある学生への支援経験の有無を記入して募ることとした。研究協力者なりすまし攻撃対策のためWEBフォームの入力工程に「CAPTCHA（画像）認証」を組み込む予定である。
Current Status of Research Progress	Current Status of Research Progress 3: Progress in research has been slightly delayed. Reason 世界的にCOVID-19の影響により、現在日常生活活動の自粛中である、したがって研究協力者への調査依頼を行うことを中断している。日常生活活動が再開できるみとおしがたつかどうか、慎重に判断しているところである。
Strategy for Future Research Activity	2020年度が最終年度であるが、COVID-19の影響により、研究協力者の協力を得難いが、WEB会議システムを効果的に利用しながらフォーカスグループインタビュ―が遠隔操作的に実施できるかどうかを試験的に行う。難しい状況であれば、研究期間を延長する必要が示唆されている。