The creation of developmental ability model usig lifehistory narratives of nursing educators
| Project/Area Number |
17K17427
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Research Field |
Fundamental nursing
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| Research Institution | Teikyo University (2021)
Fukuoka jogakuin Nursing College (2017-2019) |
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Principal Investigator |
田中 千尋 帝京大学, 公私立大学の部局等, 助教 (00755952)
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| Project Period (FY) |
2021-03-01 – 2022-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2021)
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| Budget Amount *help |
¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2019: ¥130,000 (Direct Cost: ¥100,000、Indirect Cost: ¥30,000)
Fiscal Year 2018: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
Fiscal Year 2017: ¥260,000 (Direct Cost: ¥200,000、Indirect Cost: ¥60,000)
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| Keywords | 看護教員 / 力量形成過程 / ライフヒストリー / 看護教員の力量形成 / 力量形成 / 語り |
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| Outline of Research at the Start |
本研究では、力量形成の構造については修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチ、M-GTA(Modified Grounded Theory Approach)を、経験のプロセスの観点からは、複線径路等至性アプローチ、TEA（Trajectory Equifinality Approach)を分析方法に用いデータの分析に努める。本研究の目的である「モデル構築」の「モデル」を「現象を相互に関連づけ包括的にまとめたイメージを示すと共に、そのイメージによって新たな知的活動を生成していくシステム」と定義し（やまだ・山田2009）、「分析過程の可視化」」に努めながらモデルの構築を目指していく。
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究では先行研究Ⅰ～Ⅲに続き、ライフヒストリーの視点から社会的文脈や時代背景も含め看護教員はどのような経験から学び、どのように力量を形成しているのか力量形成過程を明らかにすることを目的としている。
今年度はこれまでの研究での課題であった、看護教員の教育機関や実習場面、力量形成への影響要因など特定の側面に焦点を当てた、部分的、断片的な視点から、経験や社会的背景を含めた全体的（ホリスティック）に力量形成を把握する視点に挑むことであった。昨年度に引き続き、時間を捨象して外在的に扱うことをせず、個人に経験された時間の流れを重視するアプローチについて検討を重ね文化心理学のアプローチであるTEA（Trajectory Equifinality Approach; 複線径路等至性アプローチ）に着目した。今年度はライフヒストリーの観点からTEAを用いた先行研究を整理し、一名の経験を積んだ看護教員を対象にインタビューを実施し分析後、TEM図を作成した。また専門学校に所属する教員で特に中堅期にある教員の語りに注目し、論文化を目指している。
さらにTEAを分析方法に教師の力量形成を明らかにした研究が海外の論文に散見されることから、韓国における看護教員の力量形成に関する先行研究を整理し、現地でのフィールドワークを計画している。今後さらにTEAを用いて分析を重ね、時間を捨象せず経験の多様性を描きモデルを生成していくことが課題である。社会的文脈や時代的要因も含め、個人の人生を時間とともに描く視点や、個人の経験の多様性を明らかにし、全体的（ホリスティック）に看護教員の力量形成過程を明らかにすることは、機能的側面としての力量のみでなく、人格的側面も含めた教員の力量形成過程を明らかにすることにつながると考え、本研究の独創的な点であり今後も研究を継続していく必要がある。
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Report
(3 results)
Research Products
(5 results)
