| Project/Area Number |
17K18629
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Research Field |
Education and related fields
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| Research Institution | Kyoto University of Education |
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Principal Investigator |
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
前迫 孝憲 大阪大学, 人間科学研究科, 教授 (00114893)
原 清治 佛教大学, 教育学部, 教授 (20278469)
岡本 尚子 立命館大学, 産業社会学部, 准教授 (30706586)
濱田 麻里 京都教育大学, 教育学部, 教授 (80228543)
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| Project Period (FY) |
2017-06-30 – 2020-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2019)
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| Budget Amount *help |
¥5,980,000 (Direct Cost: ¥4,600,000、Indirect Cost: ¥1,380,000)
Fiscal Year 2019: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
Fiscal Year 2018: ¥2,340,000 (Direct Cost: ¥1,800,000、Indirect Cost: ¥540,000)
Fiscal Year 2017: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
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| Keywords | 算数・数学教育 / 不登校の子ども学習支援 / 外国人の子ども学習支援 / 動画配信 / 教育学 / 数学教育 / ＩＣＴ / ＩＣＴ活用 / 算数・数学 / コンテンツ制作 |
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| Outline of Final Research Achievements |
We have developed mathematics and mathematics video contents for about 150,000 children out of school and foreign children nationwide, and have released it on a dedicated YouTube site and homepage that helps support learning nationwide. First, students from the Teacher Training College developed a Japanese version, and international students translated it into a multilingual version.
In elementary school mathematics, 135 Japanese versions were created and translated into Portuguese, Chinese, Korean, Vietnamese, and English, and a total of approximately 800 points were developed. In junior high school mathematics, 150 Japanese versions were created and translated into Portuguese, Chinese, Korean and Vietnamese, and a total of about 750 were developed. It is currently used by NPOs that support schools and foreigners nationwide.
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| Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements |
開発した動画コンテンツは，京都市教育委員会の専用ポータルサイトにて全てアップロードしていただき，市内全教員が使用可能な環境を構築していただいた。また，外国人の子供の多い横浜市，浜松市，川崎市などでは，市単位で活用していただいている。
コロナ禍による影響により，学校一斉休校の3月2日時点の総視聴回数は175,193回であったが，5月24日時点では358,474回と，短期間で2倍以上に急増している。文部科学省の「子どもの学び応援サイト」でも紹介していただいている。
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