| Project/Area Number |
18300294
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Section | 一般 |
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| Research Field |
Educational technology
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| Research Institution | Waseda University |
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Principal Investigator |
SAITO Miho Waseda University, 人間科学学術院, 教授 (90288043)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
野嶋 栄一郎 早稲田大学, 人間科学学術院, 教授 (20000086)
松居 辰則 早稲田大学, 人間科学学術院, 教授 (20247232)
石川 真 上越教育大学, 学校教育総合研究センター, 准教授 (60318813)
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| Co-Investigator(Renkei-kenkyūsha) |
NOJIMA Eiichiro 早稲田大学, 人間科学学術院, 教授 (20000086)
MATSUI Tatsunori 早稲田大学, 人間科学学術院, 教授 (20247232)
ISHIKAWA Makoto 上越教育大学, 学校教育総合研究センター, 准教授 (60318813)
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| Project Period (FY) |
2006 – 2008
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2008)
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| Budget Amount *help |
¥17,770,000 (Direct Cost: ¥14,800,000、Indirect Cost: ¥2,970,000)
Fiscal Year 2008: ¥5,200,000 (Direct Cost: ¥4,000,000、Indirect Cost: ¥1,200,000)
Fiscal Year 2007: ¥7,670,000 (Direct Cost: ¥5,900,000、Indirect Cost: ¥1,770,000)
Fiscal Year 2006: ¥4,900,000 (Direct Cost: ¥4,900,000)
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| Keywords | ソーシャル・プレゼンス / 表情 / 教師 / 学級風土 / 感情認知 / FD / クラス雰囲気 / 顔上げ行動 / eスクール |
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| Research Abstract |
本研究では、小学校の一斉授業場面において、教師と生徒のノンバーバルなコミュニケーションの手段であり、また教師のソーシャル・プレゼンスの一要因でもある表情を分析することにより、表情が学級風土に与える影響を検討した。教師の特徴的な表情や表出程度、印象などを多角的に検討した結果、表出される表情や程度は教師によって様々であったが、教師の表出する表情は、教師自身の印象や児童との一体感、学級風土に影響を与えることが明らかとなった。
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