Phenomenology of children's intersubjective formative in the kinesis-oriented class

• Project/Area Number: 18530587
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Section: 一般
• Research Field: Educaion
• Research Institution: Miyagi University of Education
• Principal Investigator: TABATA Taketo Miyagi University of Education, 教育学部, 准教授 (50344742)
• Project Period (FY): 2006 – 2008
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2008)
• Budget Amount: ¥2,820,000 (Direct Cost: ¥2,400,000、Indirect Cost: ¥420,000); Fiscal Year 2008: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000); Fiscal Year 2007: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2006: ¥1,000,000 (Direct Cost: ¥1,000,000)
• Keywords: 学校教育 / 学級集団 / 自己 / 共同性 / 気分 / 身体運動 / 現象学 / 軽度発達障害 / 教育実践 / 学級 / グループ・ダイナミクス / 教育実践研究 / 事例研究 / 学級づくり / 共同体 / 実践研究 / 相互主観性 / 身体 / 自我 / 観察 / 記録

Research Abstract

子どもが、しっかりした個性的な自己を培い、しかも、他の子どもと協調し合ったり、思い遣ることができるようになることは、学校教育の重要な目的である。この目的が、子どもの身体運動を豊かにする授業によって果されることを、記録収集した事例を示しつつ、現象学という哲学を再解釈しながら解明することが、本研究のねらいである。この研究は、集団活動ができなかったり、「キレて」しまう子ども、社会性に問題を抱える子どもに対する、所謂「通常」学級での支援の在り方にも、示唆を与えるものである。

Research Products

• [Journal Article] 学級集団における子どもの共同性と自己存在-グループ・ダイナミックス理論からハイデッガーの思索へ- (2009)
  • Author(s): 田端健人
  • Journal Title: 実存思想論集 XXIV Pages: 79-97
• [Journal Article] 学級集団における子どもの共同性と自己存在 (2009)
  • Author(s): 田端健人
  • Journal Title: 実存思想論集 XXIV Pages: 79-97
• [Journal Article] 学級づくりによる子ども集団の成長-根本気分についてのハイデッガーの思索を導きとした事例研究- (2008)
  • Author(s): 田端健人
  • Journal Title: 学ぶと教えるの現象学研究(東京大学大学院教育学研究科教育創発学コース) 十二 Pages: 1-26
• [Journal Article] 学級づくりによる子ども集団の成長-根本気分についてのハイデッガーの思索を導きとした事例研究- (2008)
  • Author(s): 田端 健人
  • Journal Title: 学ぶと教えるの現象学研究 十二巻 Pages: 1-26
• [Presentation] 共同体の凝集性と実存の非性-教育実践研究に対するハイデッガー気分論の寄与- (2008)
  • Author(s): 田端健人
  • Organizer: 実存思想協会
  • Place of Presentation: 国際基督教大学
  • Year and Date: 2008-06-28