| Project/Area Number |
18530683
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Section | 一般 |
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| Research Field |
Education on school subjects and activities
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| Research Institution | University of Tsukuba |
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Principal Investigator |
IDA Yoshiyasu University of Tsukuba, 大学院・人間総合科学研究科, 教授 (20203086)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
EGUCHI Yuji 筑波大学, 大学院・人間総合科学研究科, 教授 (50151973)
佐藤 公 上武大学, 商学部, 講師 (90323229)
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| Co-Investigator(Renkei-kenkyūsha) |
SATO Ko 筑波大学, 大学院・人間総合科学研究科, 教授 (90323229)
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| Project Period (FY) |
2006 – 2008
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2008)
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| Budget Amount *help |
¥4,260,000 (Direct Cost: ¥3,600,000、Indirect Cost: ¥660,000)
Fiscal Year 2008: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Fiscal Year 2007: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
Fiscal Year 2006: ¥1,400,000 (Direct Cost: ¥1,400,000)
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| Keywords | 社会科 / 地理教育 / ニュージーランド / 日本 / 基礎・基本 / 社会科教育 / 学習プロセス / 意志決定 / 国際地理オリンピック / 意思認定 |
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| Research Abstract |
日本とニュージーランドでの社会科における「基礎・基本」は、日本が個別知識における「基礎・基本」を強く打ち出しているのに対して、ニュージーランドはスキルの「基礎・基本」を主としている。スキルを強めることは、応用力や思考力を高めることにもなる。国際地理オリンピックの出題にもその傾向がみられる。日本でも、個別知識より概念知識を「基礎・基本」とすることで、スキルをも取り入れた、日本の知識重視の「基礎・基本」が無理なく改善できることを提言した。
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