Theory of mind development in deaf and normal hearing children.

Research Project

Project/Area Number	18700472
Research Category	Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Allocation Type	Single-year Grants
Research Field	Rehabilitation science/Welfare engineering
Research Institution	Keio University (2008) Research Institute, National Rehabilitation Center for Persons with Disabilities (2006-2007)
Principal Investigator	MASUDA Sayako Keio University, 社会学研究科, 助教 (90415365)
Project Period (FY)	2006 – 2008
Project Status	Completed (Fiscal Year 2008)
Budget Amount *help	¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,800,000、Indirect Cost: ¥150,000) Fiscal Year 2008: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000) Fiscal Year 2007: ¥500,000 (Direct Cost: ¥500,000) Fiscal Year 2006: ¥800,000 (Direct Cost: ¥800,000)
Keywords	障害学 / 聴覚障害 / 言語獲得前失聴 / 認知発達 / 心の理論発達 / 視聴覚統合 / 感情認知 / 表情 / 音声 / 心の理論
Research Abstract	本研究は、言語獲得前に朱聴した聴覚障害児塾よび統制群として健聴定型発達児を対象として、社会性の発達のひとつの指標となりえる、他者の感情や意図の認知に関する実験を行ったものである。健聴児と難聴児に対して、既存の他者意図理解課題を提示し、遂行を観察した。その結果こ難聴児ほ健聴児と比較して他者意図理解における認知発達に発達遅延がみちれた。

Report

(4 results)