Finding the Most Commonly-Used Phrasal Verbs in English to Develop Web-Enhanced Language Learning Materials

• Project/Area Number: 18720144
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Research Field: Foreign language education
• Research Institution: Hokkaido University
• Principal Investigator: TAKAMI Satoko Hokkaido University, 大学院・メディア・コミュニケーション研究院, 准教授 (60333639)
• Project Period (FY): 2006 – 2008
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2008)
• Budget Amount: ¥3,640,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2008: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2007: ¥1,200,000 (Direct Cost: ¥1,200,000); Fiscal Year 2006: ¥1,400,000 (Direct Cost: ¥1,400,000)
• Keywords: 英語教育 / 英語 / コーパス / graded readers / level readers / leveled readers

Research Abstract

日本人の英語習得上の問題点の一つは、句動詞のように基本語を組み合わせた自然な表現の知識が乏しいことである。本研究では英語圏の出版社から刊行されている英語学習者用の読み物のシリーズと英語圏の初等教育用図書のシリーズからなる約1,036万語のコーパスを作成した。このコーパスは当初の狙いであった英語圏で日常的に使用される句動詞の分析に役立つだけでなく、その他の基本語彙からなる実用的な表現の研究や教材の開発にも活用することができる。

Research Products

• [Presentation] Graded readersに見られる語彙分布の特徴 (2009)
  • Author(s): 高見敏子
  • Organizer: 統計数理研究所言語系共同研究グループ研究発表会「言語と統計2009」
  • Place of Presentation: 統計数理研究所
  • Year and Date: 2009-03-15
• [Remarks] 高見 敏子、「Graded readers に見られる語彙分布の特徴」、統計数理研究所言語系共同研究グループ研究発表会「言語と統計2009」、2009 年3 月15 日、統計数理研究所
• [Remarks] 高見敏子・原田真見、「英語圏の児童向け学習図書で学ぶ英語表現」、北海道大学大学院メディア・コミュニケーション研究院公開講座、2009年5月11日・5月18日・6月1日・6月29日、北海道大学