Research on the Generating Process of Educational Inequality

• Project/Area Number: 18730519
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Research Field: Sociology of education
• Research Institution: Gunma University
• Principal Investigator: ARAMAKI Sohei Gunma University, 教育学部, 准教授 (90321562)
• Project Period (FY): 2006 – 2008
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2008)
• Budget Amount: ¥3,700,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2008: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2007: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,300,000); Fiscal Year 2006: ¥1,100,000 (Direct Cost: ¥1,100,000)
• Keywords: 教育機会の不平等 / トランジッション・モデル / 相対的リスク回避仮説 / 教育達成過程 / 合理的選択理論 / 相対的リスク回避 / 教育意識 / トラッキング / 多重対応分析MCA / MMI仮説 / Measuring Inequality / Mareモデル

Research Abstract

本研究では、教育達成における階層間格差の「生成過程」を、現実に個々人が体験する過程と対応させて実証的に把握するとともに、格差の発生メカニズムを理論的なモデルに即して理解するよう努めた。その結果、ブードンの指摘した第2のメカニズムによる格差の生成が大きいこと、移行の段階や進路オプションによって、また階層的資源の種類によって影響が多様であること、RRA仮説を積極的に支持するとは言えないこと等が明らかとなった。

Research Products

• [Journal Article] 教育熱心の過剰と学校不信 (2009)
  • Author(s): 荒牧草平
  • Journal Title: 学校教育に対する保護者の意識調査2008報告書 Pages: 94-105
• [Journal Article] 学習意欲と進路希望における家庭背景の影響 (2008)
  • Author(s): 荒牧草平
  • Journal Title: 月刊高校教育 7月号 Pages: 32-35
• [Journal Article] 教育達成過程における階層間格差の様態-MTモデルによる階層効果と選抜制度効果の検討 (2008)
  • Author(s): 荒牧草平
  • Journal Title: 米澤彰純(編)『教育達成の構造分析』 2005年SSM調査シリーズ5 Pages: 57-79
• [Journal Article] 大衆教育社会の不平等-多項トランジッション・モデルによる検討 (2008)
  • Author(s): 荒牧草平
  • Journal Title: 群馬大学教育学部紀要(人文・社会科学編) 第57巻 Pages: 235-248
  • NAID: 120000908427
  • URL: http://hdl.handle.net/10087/3022
• [Journal Article] 学習意欲と進路希望における家庭背景の影響 (2008)
  • Author(s): 荒牧草平
  • Journal Title: 月刊高校教育 7 Pages: 32-35
• [Journal Article] 大衆教育社会の不平等-多項トランジッション・モデルによる検討 (2008)
  • Author(s): 荒牧草平
  • Journal Title: 群馬大学教育学部紀要(人文・社会科学編) 57 Pages: 235-248
  • NAID: 120000908427
• [Journal Article] 教育達成過程における階層間格差の様態-MTモデルによる階層効果と選抜制度効果の検討 (2008)
  • Author(s): 荒牧草平
  • Journal Title: 2005年SSM調査シリーズ 5 Pages: 57-79
• [Journal Article] Transitions Approachによる教育達成過程の趨勢分析 (2007)
  • Author(s): 荒牧草平
  • Journal Title: 理論と方法 22(2) Pages: 189-203
  • NAID: 130000096186
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] Transitions Approachによる教育達成過程の趨勢分析 (2007)
  • Author(s): 荒牧草平
  • Journal Title: 理論と方法 42(未定)
  • NAID: 130000096186
• [Journal Article] 多項トランジッション・モデルによる教育達成過程の分析-迂回-増幅仮説の検討- (2006)
  • Author(s): 荒牧草平
  • Journal Title: 日本教育社会学会第58回大会発表要旨集録 Pages: 41-42
• [Presentation] 大衆教育社会の不平等再考-多項トランジッション・モデルによる検討 (2007)
  • Author(s): 荒牧草平
  • Organizer: 日本教育社会学会第59回大会
  • Place of Presentation: 茨城大学
  • Year and Date: 2007-09-23
• [Presentation] 大衆教育社会の不平等再考-多項トランジッション・モデルによる検討- (2007)
  • Author(s): 荒牧草平
  • Organizer: 日本教育社会学会第59回大会
  • Place of Presentation: 茨城大学
  • Year and Date: 2007-09-22
• [Presentation] 多項トランジッション・モデルによる教育達成過程の分析-迂回-増幅仮説の検討- (2006)
  • Author(s): 荒牧草平
  • Organizer: 日本教育社会学会第58回大会
  • Place of Presentation: 大阪教育大学
  • Year and Date: 2006-09-22