Multi-grade classes using the "Freinet techniques" in France and combined classes of two grades in Japan : A comparison

• Project/Area Number: 18830011
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Research Field: Educaion
• Research Institution: Yamagata University
• Principal Investigator: SAKAMOTO Akemi Yamagata University, 教職研究総合センター, 講師 (40400535)
• Project Period (FY): 2006 – 2008
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2008)
• Budget Amount: ¥2,884,819 (Direct Cost: ¥2,719,861、Indirect Cost: ¥164,958); Fiscal Year 2008: ¥714,819 (Direct Cost: ¥549,861、Indirect Cost: ¥164,958); Fiscal Year 2007: ¥880,000 (Direct Cost: ¥880,000); Fiscal Year 2006: ¥1,290,000 (Direct Cost: ¥1,290,000)
• Keywords: フレネ技術 / フレネ教育 / 異年齢学級 / 複式学級 / 学習材 / 協同 / 協働 / 共同体 / 市民的資質(市民性) / フランス / 自律 / フレネ学校 / 教育実践

Research Abstract

(1) フランスにおいて「フレネ技術」を導入した異年齢学級では、「フレネ技術」と「学習材」に支えられ、子どもたちの自律的で協同的/協働的な学びが遂行されていた。「異年齢」という特徴よりもむしろ、「異質性」と「多様性」に基づいた教育、個性化と協同化(協働化)との調和的融合、異学年同士の協同/協働、「共同体」の一員として参加する子ども、「市民的資質(市民性)」の育成、などが特徴的であった。(2) 日本の複式学級においては、子どもたちを自律的、協同的/協働的な学びの主体とすることが求められていた。(2)においては、特に、(1)を参考にしながらの「学習材」の開発と異学年同士の「協同/協働」が、新しい教育実践の手がかりとなり得るだろう。

Research Products

• [Journal Article] フランスの公立小学校の異年齢学級において「フレネ技術」を導入した、フィリップ・ラミの教育実践－「マリー・キュリー学校」と「モーホガール初等学校」における実践を中心に－ (2011)
  • Author(s): 坂本 明美
  • Journal Title: 山形大学紀要（教育科学） Volume: 15 Issue: 2 Pages: 105-129
  • NAID: 110008151160
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] フランスの「ビズ学校」における異年齢学級の実践－「フレネ教育」の導入の視点からの考察を中心に－ (2011)
  • Author(s): 坂本 明美
  • Journal Title: 山形大学 教職・教育実践研究 Issue: 6 Pages: 55-69
  • Publisher: 山形大学地域教育文化学部附属教職研究総合センター
  • NAID: 110008434375
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] フレネ学校における教育実践-「異年齢学級」に着目して- (2008)
  • Author(s): 坂本明美
  • Journal Title: 技術教室 2月号、No. 667 Pages: 54-59
• [Journal Article] フレネ学校における教育実践-「異年齢学級」に着目して- (2008)
  • Author(s): 坂本 明美
  • Journal Title: 『技術教室』 2008年02月号、No.667 Pages: 54-59
• [Presentation] 日本の複式学級における複式授業と、「フレネ技術」を導入したフランスの異学年学級における実践 (2022)
  • Author(s): 坂本 明美
  • Organizer: フレネ教育研究会 オンライン例会
  • Invited
• [Presentation] フランスの異年齢学級において「フレネ技術」を導入した教育実践－「モーホガール初等学校」と「ビズ学校」を中心に－ (2010)
  • Author(s): 坂本 明美
  • Organizer: 日本教育方法学会（日本教育方法学会第46回大会）
  • Place of Presentation: 国士舘大学（世田谷キャンパス）
  • Year and Date: 2010-10-09
• [Presentation] フランスの学校でのフレネ教育の実際 (2009)
  • Author(s): 坂本明美
  • Organizer: フレネ教育研究会 (フレネ教育研究会第49 回夏季全国集会)
  • Place of Presentation: 山形県かみのやま温泉 (「ニュー村尾」)
  • Year and Date: 2009-08-24
• [Presentation] フランスにおける「フレネ技術」を導入した異年齢学級の教育実践～「異質性」と「多様性」を尊重した「共同体」の一員としての子ども～ (2007)
  • Author(s): 坂本明美
  • Organizer: フランス教育学会 (フランス教育学会第25回大会)
  • Place of Presentation: 宇都宮大学
  • Year and Date: 2007-09-17
• [Presentation] フランスにおける「フレネ技術」を導入した異年齢学級の教育実践 〜「異質性」と「多様性」を尊重した「共同体」の一員としての子ども〜 (2007)
  • Author(s): 坂本 明美
  • Organizer: フランス教育学会(フランス教育学会第25回大会)
  • Place of Presentation: 宇都宮大学
  • Year and Date: 2007-09-17
• [Remarks] 育児休業等の取得に伴う中断 : 日本学術振興会承認年月日 平成20年1月11日