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聴覚障害児の文章力の特徴に関する発達的研究―文章産出過程のモデルに基づく検討―

Research Project

Project/Area Number 18J12599
Research Category

Grant-in-Aid for JSPS Fellows

Allocation TypeSingle-year Grants
Section国内
Research Field Special needs education
Research InstitutionTokyo Gakugei University

Principal Investigator

新海 晃  東京学芸大学, 連合学校教育学研究科, 特別研究員(DC2)

Project Period (FY) 2018-04-25 – 2020-03-31
Project Status Completed (Fiscal Year 2019)
Budget Amount *help
¥1,500,000 (Direct Cost: ¥1,500,000)
Fiscal Year 2019: ¥700,000 (Direct Cost: ¥700,000)
Fiscal Year 2018: ¥800,000 (Direct Cost: ¥800,000)
Keywords聴覚障害児 / 文章産出過程 / 作文 / 説明文 / 論証文 / 評価 / 言語要素 / プロセス
Outline of Annual Research Achievements

本研究の目的は、文章産出過程モデルに基づき、文章産出に係る外的要因(例:作文の種類)と個人要因(書き手の知識・能力)の2つの観点から、聴覚障害児の文章力の発達的特徴及び文章産出上の困難を明らかにし、文章力向上のための教育的指導・支援方法について考察することである。今年度は、外的要因に関する2つの検討と個人要因に関する2つの検討を行った。
(1)聾学校中学部及び高等部の聴覚障害児が書いた説明文219編について、記述内容と作文評価の観点から分析した。その結果、記述内容の全体的な産出量は学年の上昇に伴い増加していた。一方、記述内容の全体的な産出量と作文評価との関連性は明らかでなかった。
(2)聾学校中学部及び高等部の聴覚障害児が書いた論証文112編について、記述内容と作文評価の観点から分析した。その結果、作文評価に強く影響する記述内容が明らかとなった。また、類似した記述内容でも中学部では評価に負の影響を与えており、発達的な変化が示された。
(3)聾学校中学部及び高等部の聴覚障害児36名を対象に、文章産出過程に係る認知能力及び言語能力の様相について検討した。情報の選択・並べ替え課題と読書力検査を実施した結果、中学部段階から重要な情報を選択し、年齢相応の作文スキーマを用いることが示唆された。一方、選択・並び替えの課題と読書力検査の成績とに明確な関係性はみられなかった。
(4)(3)と同様の生徒を対象に、文章産出中の筆記行動を観察しその特徴について検討した。最初と最後の文のみ呈示した説明作文課題を実施した結果、いずれの学部でも筆記中の停留の時間が長く、回数も多かった。また文の途中の停留のうち、約25%は文節でない箇所(例:つなが/れている)で生じていた。
以上の研究成果について、一部は学会発表及び学術雑誌への投稿を行った。またその他の知見については、関連する学術雑誌への投稿に向けて準備中である。

Research Progress Status

令和元年度が最終年度であるため、記入しない。

Strategy for Future Research Activity

令和元年度が最終年度であるため、記入しない。

Report

(2 results)
  • 2019 Annual Research Report
  • 2018 Annual Research Report
  • Research Products

    (11 results)

All 2020 2019 2018

All Journal Article (6 results) (of which Peer Reviewed: 4 results,  Open Access: 5 results) Presentation (5 results)

  • [Journal Article] 聴覚障害生徒の説明文における産出内容の発達的変化と作文評価に関する研究 ―2種類の手続き的説明文を用いた検討―2020

    • Author(s)
      新海晃・澤隆史
    • Journal Title

      東京学芸大学紀要総合教育科学系

      Volume: 71 Pages: 339-353

    • NAID

      120007046699

    • Related Report
      2019 Annual Research Report
    • Open Access
  • [Journal Article] 聴覚障害生徒における説明文の産出に関する研究―作文評価と文章の言語的特徴との関連に基づく検討―2019

    • Author(s)
      新海晃
    • Journal Title

      聴覚言語障害

      Volume: 60 Pages: 121-129

    • Related Report
      2019 Annual Research Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] Relationship between Linguistic Features of Deaf Children's Writing and Analytic Evaluation by Teachers2019

    • Author(s)
      新海晃・澤隆史
    • Journal Title

      The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics

      Volume: 60 Issue: 2 Pages: 121-129

    • DOI

      10.5112/jjlp.60.121

    • NAID

      130007652729

    • ISSN
      0030-2813, 1884-3646
    • Related Report
      2019 Annual Research Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] 聴覚障害児の作文における言語的特徴と教員による分析的評価との関連2019

    • Author(s)
      新海晃・澤隆史
    • Journal Title

      音声言語医学

      Volume: 60 Pages: 121-129

    • NAID

      130007652729

    • Related Report
      2018 Annual Research Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] 聴覚障害児の文章産出プロセスに関する研究の展望:文章産出における認知過程モデルと作文方略に関する研究を中心に2019

    • Author(s)
      新海晃・澤隆史
    • Journal Title

      東京学芸大学紀要.総合教育科学系

      Volume: 70 Pages: 429-440

    • NAID

      120007047165

    • Related Report
      2018 Annual Research Report
    • Open Access
  • [Journal Article] 聴覚障害児の作文における評価観点の重要度に関する研究:教員の担当学部・経験年数との関連2018

    • Author(s)
      新海晃・澤隆史
    • Journal Title

      特殊教育学研究

      Volume: 56 Pages: 135-145

    • NAID

      130007757266

    • Related Report
      2018 Annual Research Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Presentation] 聴覚障害生徒における説明文産出の特徴 ―印象評定による評価と言語要素に基づく作文分類との関連―2019

    • Author(s)
      新海晃・澤隆史・相澤宏充
    • Organizer
      日本特殊教育学会第57回大会
    • Related Report
      2019 Annual Research Report
  • [Presentation] 聴覚障害生徒の書いた論証的文章における書く力の特徴 ―多数の言語要素による作文の分類と評価との関連から―2019

    • Author(s)
      新海晃・澤隆史
    • Organizer
      日本教育心理学会第61回総会
    • Related Report
      2019 Annual Research Report
  • [Presentation] 聴覚障害児の書いた論証的文章における言語的特徴:多数の言語要素を用いた分析2018

    • Author(s)
      新海晃・澤隆史
    • Organizer
      日本特殊教育学会第56回大会
    • Related Report
      2018 Annual Research Report
  • [Presentation] 聴覚障害児の書いた作文における言語構造に関する一研究:説明的文章を対象とした多数の言語要素による検討2018

    • Author(s)
      新海晃・澤隆史
    • Organizer
      第63回日本音声言語医学会総会・学術講演会
    • Related Report
      2018 Annual Research Report
  • [Presentation] 聴覚障害児の作文評価における評価観点の有用性に関する一研究:聾学校教員と大学生を評価者とした検討2018

    • Author(s)
      新海晃・澤隆史
    • Organizer
      ろう教育科学会第60回大会
    • Related Report
      2018 Annual Research Report

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Published: 2018-05-01   Modified: 2024-03-26  

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