| Project/Area Number |
18K02950
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 09080:Science education-related
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| Research Institution | Ube National College of Technology |
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Principal Investigator |
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
武藤 義彦 宇部工業高等専門学校, 経営情報学科, 教授 (20259930)
畑村 学 宇部工業高等専門学校, 一般科, 教授 (30300619)
油谷 英明 北九州工業高等専門学校, 生産デザイン工学科, 教授 (40332093)
市坪 誠 豊橋技術科学大学, IT活用教育センター, 教授 (50223102)
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| Project Period (FY) |
2018-04-01 – 2022-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2021)
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| Budget Amount *help |
¥4,030,000 (Direct Cost: ¥3,100,000、Indirect Cost: ¥930,000)
Fiscal Year 2021: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2020: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2019: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2018: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
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| Keywords | コンピテンシー / ジェネリックスキル / コミュニケーション |
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| Outline of Final Research Achievements |
We have developed teaching materials and methods to improve the engineer competencies in engineering education. Especially, we designed the lecture-type classes such as basic science and PBL-type classes in the early stages of engineering education to improve the engineer competencies such as communication skills, teamwork skills, problem finding / solving skills, etc. We implement the lecture incorporating collaborative learning, the CLIL-type lecture, and PBL that consider regional issues. We examined the evaluation of engineer competencies by questionnaires, engineering generic skill tests, and quantitative text analysis of tasks.
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| Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements |
近年，コンピテンシー教育手法の整備の重要性は広く認識されている．本研究は技術者として活躍するために必要とされているコミュニケーション力，チームワーク力，課題発見・解決力等の技術者コンピテンシーの育成を目的とした教材・教授法を開発し，評価手法も検討した．特に本研究で示した工学教育の初期段階での講義型授業やPBL型授業についての技術者コンピテンシー育成手法や評価手法は，工学教育の段階的なコンピテンシー教育の確立に貢献すると期待できる．またこれらの手法は様々な分野のコンピテンシー教育へ活用することが期待できる．
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