| Project/Area Number |
18K10374
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 58060:Clinical nursing-related
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| Research Institution | Fukuoka Nursing College |
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Principal Investigator |
IWAMOTO RIE 福岡看護大学, 看護学部, 教授 (20638530)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
松浦 江美 長崎大学, 医歯薬学総合研究科(保健学科), 教授 (20363426)
吉田 理恵 熊本保健科学大学, 保健科学部, 講師 (40807038)
阿部 千賀子 活水女子大学, 看護学部, 助教 (90804774)
有永 麻里 福岡看護大学, 看護学部, 助教 (80846569)
大曲 純子 活水女子大学, 看護学部, 講師 (30710272)
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| Project Period (FY) |
2018-04-01 – 2025-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥4,290,000 (Direct Cost: ¥3,300,000、Indirect Cost: ¥990,000)
Fiscal Year 2021: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
Fiscal Year 2020: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2019: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2018: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
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| Keywords | 患者教育 / シミュレーション教育 / 患者力 / チーム医療 / コミュニケーション / 難病 / 患者 / 医療従事者 / イミュレーション教育 / 患者の思い / ネットを使用した診療 / インタビュー / プログラム / シミュレーション |
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| Outline of Final Research Achievements |
A survey was conducted to determine what patients can and cannot communicate to healthcare professionals, and a simulation patient education program was developed to enhance patient competence. covid-19 was also a factor, and the results of the intervention could not be verified. Scenarios were developed for the examination room, treatment room, examination room, consultation room, and rehabilitation room, where patients and providers interact. In addition, a booklet entitled “Communication to Improve Patient Power - Developing the Power to Receive Convincing Treatment” was prepared and distributed to patients with the aim of helping them improve their own patient power and communicate adequately with medical care providers. We plan to verify the results of the utilization of the booklet in the future.
Translated with DeepL.com (free version)
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| Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements |
患者が医療従事者に何が伝えられて、伝えられないかの調査を実施し、患者力を高めるためのシミュレーション患者教育プログラムの開発は大変意義のある開発であったと考える。
患者が自分自身で患者力を向上し、十分な医療者とのコミュニケーションが取れることを目的とし、「患者力を上げるためのコミュニケーションー納得のいく治療を受けるための力をつけるー」小冊子を作成したことも多くの患者に活用し患者力を向上させるためにも意義があったと考える。
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