Research on China's Practices in Moral Education Based on the Teaching of Historical Events
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18K13180
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Review Section |
Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
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| Research Institution | Chukyo University |
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Principal Investigator |
原口 友輝 中京大学, 教養教育研究院, 教授 (70630995)
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| Project Period (FY) |
2018-04-01 – 2024-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2023)
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| Budget Amount *help |
¥4,030,000 (Direct Cost: ¥3,100,000、Indirect Cost: ¥930,000)
Fiscal Year 2021: ¥780,000 (Direct Cost: ¥600,000、Indirect Cost: ¥180,000)
Fiscal Year 2020: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
Fiscal Year 2019: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Fiscal Year 2018: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
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| Keywords | 道徳教育 / 歴史教育 / 困難な歴史 / 考える道徳 / 歴史と私たち自身に向き合う / 中国 / 社会科教育 / Facing History / 歴史的知識 / ワークショップ / 社会的事実 / 歴史的事実 / 歴史 / 中華人民共和国 / アメリカ合衆国 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本年度は，FHAO選択コースを設けており，これまで資料提供を受けていた南京外国語学校における授業調査と南京大虐殺に関わる現地での資料収集を行うことができた。これらの調査の成果については「『困難な歴史』を取り上げる道徳教育実践」及び「南京訪問記録」としてまとめた。
調査を行った授業は尚媛媛氏の第10学年の英語選択コース40分2コマであり，この日の授業は「中国のシンドラー」とも呼ばれる何鳳山（Ho Feng-Shan，かほうざん）に関してであった。授業の特徴として，有名なトロッコ問題などのモラルジレンマの例をたびたび出すことで生徒自身の選択について考えさせている点，何鳳山について取り上げる際，より身近である救援者のジョン・ラーベの選択と結び付けている点，「義務の領域」や「アイデンティティ・チャート」などFHAOにおいてよく活用される活動が行われていた点を指摘した。これらの特徴の中で，特にモラルジレンマ問題の例をたびたび出すことで生徒自身の選択について考えさせるという点については，今回授業分析をすることによって明らかになった点である。また，本選択コースではFHAOの手法が用いられていることについてはすでに明らかであったが，アイデンティティ・チャート等の手法が実際の授業でどのように用いられているかについても明らかになった。英語教育での特性を活かして歴史学習を通じた道徳教育を行っているという点で，本授業は意義深いと言える。
「南京訪問記録」においては，歴史的な都市である南京の特徴と，そのような都市を旧日本軍が徹底的に破壊した「南京事件」について詳細に展示している「南京大虐殺記念館（侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館）」を訪問した際に気づいたこと，感じたこと等を報告した。
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Report
(6 results)
Research Products
(6 results)
