| Project/Area Number |
19520508
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Section | 一般 |
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| Research Field |
Foreign language education
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| Research Institution | Daito Bunka University |
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Principal Investigator |
HIMETA Mariko Daito Bunka University, 外国語学部, 准教授 (50318698)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
PUNGIER Marie-francoise 大阪府立大学, 総合教育研究機構, 准教授 (30316020)
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| Co-Investigator(Renkei-kenkyūsha) |
PUNGIER Marie-francoise 大阪府立大学, 総合教育研究機構, 准教授 (30316020)
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| Project Period (FY) |
2007 – 2008
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2008)
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| Budget Amount *help |
¥1,950,000 (Direct Cost: ¥1,500,000、Indirect Cost: ¥450,000)
Fiscal Year 2008: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2007: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
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| Keywords | 異文化間能力 / ポートフォリオ / 言語バイオグラフィ(言語に関する自伝) / フランス語 / カルチュラル・アウェアス / 異文化間の気づき / ジャーナル / 大学生 |
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| Research Abstract |
日本の初習外国語教育が、目標言語話者との出会いが差し迫ったものではない中で異文化間能力育成の結びつきを具体的にするには、「異文化間の気づき」能力の育成と実際的評価が必要である。本研究では、異文化体験時の主観的記述を、自省と「異文化間の気づき」能力証明、将来的発展の道標として有機的に組織し、また評価対象として読む他者の存在を想定した有機性も持たせるための指示文を備えた教材を日本人大学生向けに提案した。
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