| Project/Area Number |
19700633
|
|---|
| Research Category |
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
|
| Allocation Type | Single-year Grants |
|---|
| Research Field |
Educational technology
|
|---|
| Research Institution | Nagoya University |
|---|
Principal Investigator |
KOJIRI Tomoko Nagoya University, 大学院・情報科学研究科, 助教 (40362298)
|
|---|
| Project Period (FY) |
2007 – 2008
|
| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2008)
|
| Budget Amount *help |
¥3,260,000 (Direct Cost: ¥2,900,000、Indirect Cost: ¥360,000)
Fiscal Year 2008: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
Fiscal Year 2007: ¥1,700,000 (Direct Cost: ¥1,700,000)
|
|---|
| Keywords | e-ラーニング / ユビキタス・ラーニング環境 / 教材選択 / 教材提示 / 学習者モデル / 英語の短文穴埋多肢選択問題 / ユビキタス・ラーニング / デバイスの物理的特性 / 教材データベース / デバイスを用いた学習状況 |
|---|
| Research Abstract |
近年,携帯電話やPDAなどのユビキタス・デバイスを教育へ利用する試みが注目されている.ユビキタス・デバイスは,入力方法や画面の大きさなどの物理特性が様々に異なる.また,学習者が利用する状況や学習目的に応じて,利用するユビキタス端末も変化する.そこで,本研究では,ユビキタス・デバイスの種類から学習者の状況・学習目的を推測すると共に,学習履歴から推定された学習者の理解状態に応じて,配信する教材を動的に変更することを目的とする.
|
