| Project/Area Number |
19720149
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Research Field |
Foreign language education
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| Research Institution | Ritsumeikan University |
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Principal Investigator |
TANAKA Shosaku Ritsumeikan University, 文学部, 准教授 (00325549)
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| Project Period (FY) |
2007 – 2008
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2008)
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| Budget Amount *help |
¥3,820,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
Fiscal Year 2008: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
Fiscal Year 2007: ¥2,000,000 (Direct Cost: ¥2,000,000)
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| Keywords | リーダビリティ / 言語教育学 / 統計数理 / 英語 / 教育工学 |
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| Research Abstract |
本研究は,英文書のリーダビリティの指標としての「学年」を順序尺度として捉え,日本人英語学習者のためのリーダビリティ推定式を構築した.推定式の数理モデルに順序ロジットモデルを採用し,日本人英語学習者の英文書に対するリーダビリティ意識を調査した上で,日本の中高検定英語教科書に基づきリーダビリティ推定式を具体的に構築,実験でその有効性を確認した.構築した推定式はWeb上で公開している.
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