Research Project
Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
指示を聞く談話と、おしゃべり談話における聞き手行動を、親疎と力関係からなる4つのコンテクストに分け、相づちとうなずきの頻度と割合、相づちの種類から成るバリエーションについて分析した。また、JSL環境で学ぶ学習者と母語話者の聞き手行動を比較し学習者へのインタビュー調査を行った結果、学習者のメタ知識と日本社会との関わりが、聞き手行動習得に影響を与える可能性を示唆する結果が出た。
All 2009 2008 2007
All Journal Article (2 results) (of which Peer Reviewed: 2 results) Presentation (4 results)
上智短期大学紀要 29号
Pages: 55-72
40016935212
言語学と日本語教育 V 1
Pages: 157-174