| Project/Area Number |
19H00624
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Medium-sized Section 9:Education and related fields
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| Research Institution | Kokugakuin University |
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Principal Investigator |
寺本 貴啓 國學院大學, 人間開発学部, 准教授 (50585114)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
久坂 哲也 岩手大学, 教育学部, 准教授 (00779944)
木下 博義 広島大学, 教育学研究科, 准教授 (20556469)
松浦 拓也 広島大学, 教育学研究科, 准教授 (40379863)
後藤 顕一 東洋大学, 食環境科学部, 教授 (50549368)
有本 淳 国立教育政策研究所, 教育課程研究センター研究開発部, 学力調査官 (60826189)
山中 謙司 北海道教育大学, 教育学部, 准教授 (80741800)
鳴川 哲也 国立教育政策研究所, 教育課程研究センター研究開発部, 教育課程調査官 (90784281)
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| Project Period (FY) |
2019-04-01 – 2023-03-31
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| Project Status |
Granted (Fiscal Year 2019)
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| Budget Amount *help |
¥43,030,000 (Direct Cost: ¥33,100,000、Indirect Cost: ¥9,930,000)
Fiscal Year 2019: ¥15,860,000 (Direct Cost: ¥12,200,000、Indirect Cost: ¥3,660,000)
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| Keywords | CBT / 小学校 / 学力テスト |
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| Outline of Research at the Start |
CBT（Computer Based Testing）ならではの測定方法（問題・解答形式）の開発、測定可能な能力の検討はまだである。研究目的を「小学校の主要教科において、Computer Based Testing（CBT）によって測定できる能力を顕在化させ、テスト問題モデルの開発し、実際に開発した問題を使用して測定することを通して、CBTによる能力測定の有効性の検証すること」とし、①これまでのペーパー型テストとＣＢＴ型のテストの違いやそれぞれの特徴、②ＣＢＴ型テストならではの特徴を活かした調査方法、③ＣＢＴ型のテスト問題によってどのような能力がどの程度測定が可能なのかについて明らかにする。
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