| Project/Area Number |
19K00728
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 02090:Japanese language education-related
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| Research Institution | Yamagata University |
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Principal Investigator |
Utsumi Yumiko 山形大学, 学士課程基盤教育院, 教授 (20292708)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
澤 恩嬉 東北文教大学, その他部局等, 准教授 (50389699)
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| Project Period (FY) |
2019-04-01 – 2023-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2022)
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| Budget Amount *help |
¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Fiscal Year 2021: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
Fiscal Year 2020: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
Fiscal Year 2019: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
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| Keywords | 外国出身保護者 / 幼稚園・保育園 / 日本語支援 / やりとり / 連絡帳 / エンパワーメント / 日本語使用 / 日本ご支援 / 幼稚園 / 保育園 |
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| Outline of Research at the Start |
本研究は、日本語がほとんどできない外国出身保護者と、幼稚園・保育園とのやりとり（口頭コミュニケーションと連絡帳等による書き言葉のコミュニケーション）を対象にする。本研究では、①やりとりの項目を網羅し、問題点を明らかにするとともに、緊急性・重要性の観点から、やりとり内容の重み付けを行う。②外国出身保護者に必要な支援について、エンパワーメントの観点から、保護者自身による発信に対する支援のあり方を探る。
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| Outline of Final Research Achievements |
We collected research papers and survey reports targeting foreign parents in the fields of childcare and early childhood education as well as Japanese language education. The questionnaire survey targeting foreign parents and the survey targeting nursery school teachers in kindergartens and nursery schools were abandoned because the end of the outbreak of the new coronavirus infection was not in sight. Portuguese and Thai versions of the "Renrakucho wo kako！" website, which supports the use of Japanese when parents of foreign origin communicate with preschools, were created, and the entire website was reviewed. Given the rapid increase in the number of Vietnamese parents, it seemed urgent to create a Vietnamese-language version of the page, but we were unable to access Vietnamese translators who had experience raising children in Japan.
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| Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements |
外国につながる子どもに対する支援は、近年、急速に研究成果が蓄積されているが、外国出身保護者に対する支援、とりわけ、保護者に必要な日本語習得支援は非常に少ない。保護者が能動的に園とのやりとりに関与し、自分の思いを伝え、自信を持って子育てができるようになるためには、このような研究と支援は急務であり、本研究は独自性があると言える。本研究の成果によって、外国出身保護者が園とのやりとりに自信を深め、自分の手で子育てしているという実感が持てれば、保護者の精神的な安定が得られると期待される。これは外国につながる子どもの生活・学習環境を整えるという点でも大きな意味を持つものと思われる。
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