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日本語学習者による漢字語彙の認知処理の特徴:学習者は漢字をどう捉えているか

Research Project

Project/Area Number 19K00737
Research Category

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Allocation TypeMulti-year Fund
Section一般
Review Section Basic Section 02090:Japanese language education-related
Research InstitutionKyoto University (2023)
Osaka University (2019-2022)

Principal Investigator

大和 祐子  京都大学, 国際高等教育院, 准教授 (80707448)

Project Period (FY) 2019-04-01 – 2025-03-31
Project Status Granted (Fiscal Year 2023)
Budget Amount *help
¥4,160,000 (Direct Cost: ¥3,200,000、Indirect Cost: ¥960,000)
Fiscal Year 2021: ¥260,000 (Direct Cost: ¥200,000、Indirect Cost: ¥60,000)
Fiscal Year 2020: ¥520,000 (Direct Cost: ¥400,000、Indirect Cost: ¥120,000)
Fiscal Year 2019: ¥3,380,000 (Direct Cost: ¥2,600,000、Indirect Cost: ¥780,000)
Keywords日本語教育 / 漢字(語彙) / 認知処理 / 書字認知 / 眼球運動
Outline of Research at the Start

日本語学習者にとって,漢字を習得することは,日本語習得を行う上で大きな課題である。しかし,日本語の漢字学習には,学習者は苦手意識を持っていることが報告されており,日本語教育では漢字教育でいかに学習者の漢字(語彙)習得を支援していくかが課題になっている。
本研究では,漢字(語彙)の数ある要素のうち,漢字という書字を認識することと記憶した漢字を再生することに焦点をあて,日本語学習者が視覚提示される漢字(語彙)をどのように捉えるか,それが漢字(語彙)を再生することとどのような関係にあるのか明らかにする。

Outline of Annual Research Achievements

本年度は、漢字語彙正誤判断課題(実験)と漢字異同判断課題(実験)の準備を完了させ、中国語を母語とする台湾人日本語学習者への視線計測実験を実施した。現在、この結果をまとめ、非漢字系学習者の実験を行う上で改良すべき点がないか確認している。
まず漢字語彙正誤判断課題の実験刺激については前年度までに概ね作成が完了していたため、実験実施を行い、過去に行った(視線計測を伴わない)同種の実験結果とあわせて、中国語を母語とする日本語学習者(以下、漢字系学習者)の日本語の二字漢字語の処理特徴が日本語母語話者に近いものであるか、もしくは、同じく日本語学習者である非漢字系学習者に近いものであるか、3グループ(漢字系学習者・非漢字系学習者・日本語母語話者)を処理の迅速さと正確さの両面から比較した。その結果、漢字系学習者は処理の迅速さの面でも正確さの面でも日本語母語話者と近い特徴を示していることがわかった。一部、非単語の処理において、処理の正確さに影響する要因が日本語母語話者と異なる点が認められたものの、漢字系学習者の日本語の二字漢字語(と漢字二字からなる非単語)の処理の特徴は、明らかに非漢字系学習者の特徴よりむしろ日本語母語話者の特徴と類似している点が多かった。
この後、非漢字系学習者に対しても視線計測実験を行う予定であり、最終的には、非漢字系学習者と漢字系学習者の視線計測実験の結果を比較し、漢字および漢字語彙の認知処理過程の違いを詳細に検討する。

Current Status of Research Progress
Current Status of Research Progress

3: Progress in research has been slightly delayed.

Reason

準備していた実験刺激の一部が実験用ソフトではうまく表示されないなど、技術的な問題を克服するため、実験刺激の修正が必要になった。また、実験に使用する機器の数の問題で、視線計測実験の実施に当初の想定より長い時間がかかっている。そのため、現段階で予定したすべての実験が終了していない。以上のことから、研究進捗状況がやや遅れていると判断した。

Strategy for Future Research Activity

非漢字系学習者の視線計測実験と(可能であれば)日本語母語話者の視線計測実験を早い段階で行い、データ収集を完了させる。実験を実施する上で、ある程度集中的に実験を実施する場所・時間を確保することが必須であるため、一定期間、海外の日本語教育機関の協力を得て実験を実施することも検討する。

Report

(5 results)
  • 2023 Research-status Report
  • 2022 Research-status Report
  • 2021 Research-status Report
  • 2020 Research-status Report
  • 2019 Research-status Report
  • Research Products

    (7 results)

All 2024 2023 2022 2021 2020

All Journal Article (4 results) (of which Peer Reviewed: 4 results,  Open Access: 3 results) Presentation (3 results) (of which Int'l Joint Research: 2 results)

  • [Journal Article] 漢字系日本語学習者は日本語母語話者のように二字漢字語を処理できるのか?2024

    • Author(s)
      大和祐子
    • Journal Title

      京都大学国際高等教育院紀要

      Volume: 第7号 Pages: 1-22

    • Related Report
      2023 Research-status Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] 非漢字系日本語学習者はどのようにどのように漢字を学ぶのか?ー語彙知識と漢字の読み書き能力との関係からの一考察ー2023

    • Author(s)
      大和祐子・ダサナーヤカ オーシャディ
    • Journal Title

      ハノイ大学日本語学部第4回国際シンポジウム「日本語と日本研究~世界の潮流とベトナムの実践」論文集

      Volume: - Pages: 305-322

    • Related Report
      2023 Research-status Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] 非漢字系日本語学習者の漢字語彙の読み書きに影響する諸要因2022

    • Author(s)
      大和祐子・ダサナーヤカ オーシャディ
    • Journal Title

      日本語・日本文化研究

      Volume: 32 Pages: 23-51

    • Related Report
      2022 Research-status Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Journal Article] 非漢字系日本語学習者向け漢字語彙テストの開発と評価 : ウズベク人日本語学習者によるデータを基に2020

    • Author(s)
      大和祐子・ベリディクロヴァ, ニギナ
    • Journal Title

      日本語・日本文化研究

      Volume: 30 Pages: 73-92

    • NAID

      120006940883

    • Related Report
      2020 Research-status Report
    • Peer Reviewed / Open Access
  • [Presentation] 非漢字系日本語学習者はどのようにどのように漢字を学ぶのか?ー語彙知識と漢字の読み書き能力との関係からの一考察ー2023

    • Author(s)
      大和祐子・ダサナーヤカ オーシャディ
    • Organizer
      ハノイ大学日本語学部第4回国際シンポジウム
    • Related Report
      2023 Research-status Report
    • Int'l Joint Research
  • [Presentation] 日本人学部生の留学生への漢字語彙学習支援に対する意識と課題2021

    • Author(s)
      大和祐子
    • Organizer
      オンラインシンポジウム第3回「未来志向の日本語教育」
    • Related Report
      2021 Research-status Report
  • [Presentation] 日本語教師を目指す日本語非母語話者の漢字教育ビリーフに関する一考察2021

    • Author(s)
      大和祐子
    • Organizer
      第24回ヨーロッパ日本語教師会シンポジウム
    • Related Report
      2019 Research-status Report
    • Int'l Joint Research

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Published: 2019-04-18   Modified: 2024-12-25  

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