| Project/Area Number |
19K10552
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 58010:Medical management and medical sociology-related
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| Research Institution | Chiba University |
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Principal Investigator |
Shoichi Ito 千葉大学, 大学院医学研究院, 教授 (60376374)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
石井 伊都子 千葉大学, 医学部附属病院, 教授 (00202929)
朝比奈 真由美 千葉大学, 医学部附属病院, 特任教授 (00302547)
酒井 郁子 千葉大学, 大学院看護学研究科, 教授 (10197767)
鋪野 紀好 千葉大学, 医学部附属病院, 特任助教 (10624009)
松本 暢平 千葉大学, 国際未来教育基幹, 助教 (30737755)
横尾 英孝 千葉大学, 医学部附属病院, 特任研究員 (70724657)
笠井 大 千葉大学, 医学部附属病院, 特任助教 (70815076)
井出 成美 千葉大学, 大学院看護学研究科, 准教授 (80241975)
臼井 いづみ 千葉大学, 大学院看護学研究科, 特任講師 (80595984)
相馬 孝博 千葉大学, 医学部附属病院, 特任教授 (90262435)
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| Project Period (FY) |
2019-04-01 – 2023-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2022)
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| Budget Amount *help |
¥4,420,000 (Direct Cost: ¥3,400,000、Indirect Cost: ¥1,020,000)
Fiscal Year 2022: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
Fiscal Year 2021: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
Fiscal Year 2020: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
Fiscal Year 2019: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
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| Keywords | 専門職連携教育 / ファカルティ・ディベロップメント / 専門職連携 |
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| Outline of Research at the Start |
IPFD計画チームの編成、IPFDの目標設定、IPFDプログラムの効果について仮説を立て、実践を通して検証する。
IPFD計画チームの編成では、IPFDの効果を特定機能病院のIPW、IPEに反映させるためのメンバー構成および各メンバーの役割・協働の在り方についての仮説を立てる。IPFDの目標設定では、各フロアのIPW、IPEの現状の調査結果をふまえた目標設定を行い、各フロアに共通する目標は何か、各フロアに特異的な目標は何かを明らかにする。
IPFDプログラムは、IPFDの目標達成に効果的・効率的なものとして開発し、段階的に導入し、継続的に改良していく。IPFDのプログラム評価（短期、長期）を行う。
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| Outline of Final Research Achievements |
The results of a qualitative study of interprofessional faculty development (IPFD) in nurse practitioner (tokutei-kangoshi) training revealed the usefulness of conferences between nurse practitioners, trainees and supervisors (doctors and nurses) to reflect on specific practice. It was also observed that the recognition of the importance of IPWs and nurse practitioner (tokutei-kangoshi) increased and changed to provide efficient and effective patient care as a result of the application of IPFD training outcomes in practice.
The results of a qualitative study of IPFD in multi-professional training for new faculty and staff showed that mutual understanding and cooperation between professions is promoted by sharing information about training content and other information from each training department, and that training planned and organised by the IPFD is useful for understanding and promoting IPW.
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| Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements |
専門職連携は、患者ケアを向上し、医療費を削減し、国民の健康を増進させるものであり、医療安全の向上に不可欠である。専門職連携を向上させるためには、その指導者の育成（IPFD: Interprofessional faculty development）が必要である。本研究は、IPFDで期待される効果を明らかにした。このことは今後の専門職連携の発展、すなわち患者ケアの向上のために重要である。
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