| Project/Area Number |
19K11095
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 58070:Lifelong developmental nursing-related
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| Research Institution | Tottori College of Nursing (2022-2024)
Saniku Gakuin College (2021)
International University of Health and Welfare (2019-2020) |
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Principal Investigator |
sera yoshiko 鳥取看護大学, 看護学部, 教授 (50461736)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
後藤 佳子 三育学院大学, 看護学部, 教授 (60341864)
安ヶ平 伸枝 三育学院大学, 看護学部, 研究員 (20155683)
若澤 弥生 帝京大学, 医療技術学部, 講師 (80534552)
高瀬 佳苗 獨協医科大学, 看護学部, 特任教授 (20455009)
西山 里利 目白大学, 人間学部, 教授 (40310411)
畦上 恭彦 国際医療福祉大学, 保健医療学部, 教授 (70337434)
飯島 典生 国際医療福祉大学, 保健医療学部, 教授 (00285248)
下泉 秀夫 国際医療福祉大学, その他部局等, 教授 (30196547)
野呂 千鶴子 国際医療福祉大学, 保健医療学部, 教授 (20453079)
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| Project Period (FY) |
2019-04-01 – 2025-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2024)
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| Budget Amount *help |
¥2,860,000 (Direct Cost: ¥2,200,000、Indirect Cost: ¥660,000)
Fiscal Year 2021: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2020: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000)
Fiscal Year 2019: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000)
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| Keywords | 健康をつくる力 / 健康教育 / 幼児 / 連携・協同 / 保育士 / 看護師 / からだのしくみ / 連携・協働 / モデル / ヘルスリテラシー / 健康生成 / からだのしくみの健康教育 / 連携 / 協同 / 多職種連携 / からだ / 連携・協同育成モデル |
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| Outline of Research at the Start |
からだのしくみを基軸にした健康教育が、5～6歳の子どもの「健康をつくる力」を育てる。しかしその力を向上させていくためには、生活の中でのかかわりや支援が必要となる。
そこで幼児の「健康をつくる力」の育成・推進システム構築にむけて、本研究ではアクションリサーチを行い、保育所看護師と保育士の連携・協同によるからだを基軸とした幼児（5～6歳）の「健康をつくる力」の育成モデルを提示することがねらいである。
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| Outline of Final Research Achievements |
We have refined our health education program to teach young children (5-6 years old) about the mechanisms of the body that provide the basis for healthy behavior. We have also developed health education aimed at fostering the “power to create health,” which aims to help children understand and accept their own health, and form their own will as the subjects of their bodies and health.
In addition, in order to construct a system for fostering and promoting the “power to create health” in young children, this study presented a model for fostering the “power to create health” in young children (5-6 years old) through collaboration and cooperation between nursery school nurses and nursery school teachers.
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| Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements |
健康寿命を阻害する要因の多くは、ライフスタイルに起因した疾患である。そのため幼児（５～６歳）の「健康をつくる力」の育成にむけた健康教育を構築したことにより、子どもが自ら健康の主体者として健康行動をとれる資質や能力を育成することは、生涯の健康を実現する基盤を形成することに寄与する。さらに保育所看護師と保育士の連携・協働による幼児の「健康をつくる力」の育成モデルを提示したことにより、「健康をつくる力」の育成・推進システムの構築の一助となった。
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