幼児期の数量活動に対する意識評価尺度の開発

• Project/Area Number: 19K14346
• Research Category: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Basic Section 09080:Science education-related
• Research Institution: Fukuyama City University
• Principal Investigator: 太田 直樹 福山市立大学, 教育学部, 講師 (00733297)
• Project Period (FY): 2019-04-01 – 2022-03-31
• Project Status: Granted (Fiscal Year 2019)
• Budget Amount: ¥3,770,000 (Direct Cost: ¥2,900,000、Indirect Cost: ¥870,000); Fiscal Year 2021: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2020: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2019: ¥1,560,000 (Direct Cost: ¥1,200,000、Indirect Cost: ¥360,000)
• Keywords: 幼児期の数量活動 / 意識評価尺度 / 保育者

Outline of Research at the Start

本研究の目的は，保育者を対象とする幼児期の数量活動に対する意識評価尺度を開発することである。科学教育の基盤となる数量活動に関する環境設定は，運動，音楽，製作などの他の活動と比べ，幼児期の遊びに意図的に取り入れられることが少ない現状がある。したがって，保育者の数量活動への意識の高低により，その数量活動に対する支援は大きく左右され，その結果，子どもたちの数・量・形に対する興味・関心・気づきを育めていないという重大な課題がある。しかしながら，保育者の意識は，主観的であるがために判断基準が不明確となることが想定される。そこで，客観的な指標となり得る評価尺度の開発が急務であると考えられる。