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Qualifications as global educational leaders: Formulating teacher agency between Japanese and Finnish educators

Research Project

Project/Area Number 19KK0059
Research Category

Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))

Allocation TypeMulti-year Fund
Review Section Medium-sized Section 9:Education and related fields
Research InstitutionShitennoji University (2021-2023)
Osaka Kyoiku University (2019-2020)

Principal Investigator

柏木 賀津子  四天王寺大学, 教育学部, 教授 (40549052)

Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) 家近 早苗  大阪教育大学, 連合教職実践研究科, 教授 (40439005)
池田 真  上智大学, 文学部, 教授 (10317498)
長田 恵理  國學院大學, 人間開発学部, 准教授 (40581690)
尾崎 拓郎  大阪教育大学, 教育学部, 准教授 (40713813)
矢田 匠  東洋大学, 国際共生社会研究センター, 客員研究員 (70925289)
Project Period (FY) 2019-10-07 – 2025-03-31
Project Status Granted (Fiscal Year 2023)
Budget Amount *help
¥11,050,000 (Direct Cost: ¥8,500,000、Indirect Cost: ¥2,550,000)
Fiscal Year 2022: ¥3,510,000 (Direct Cost: ¥2,700,000、Indirect Cost: ¥810,000)
Fiscal Year 2021: ¥1,820,000 (Direct Cost: ¥1,400,000、Indirect Cost: ¥420,000)
Fiscal Year 2020: ¥3,250,000 (Direct Cost: ¥2,500,000、Indirect Cost: ¥750,000)
Fiscal Year 2019: ¥2,470,000 (Direct Cost: ¥1,900,000、Indirect Cost: ¥570,000)
KeywordsTeacher Agency / 教科連携 / グローバル教育研修 / CLIL海外連携 / 分散型リーダーシップ / Agency 尺度開発 / フィンランドの教育 / カリキュラムマネジメント / CLIL / ICTの教育応用 / リーダーシップ / 職場のチーム形成 / 21世紀型スキル尺度 / グローバルリテラシー / Teacher Agencyスケール開発 / ICTの相互作用的活用 / スクールリーダーシップ / Student Agency / 国際共同研究 / グローバルポートフォリオ / 教科横断CLIL / グローバルスクールリーダー / 教科連携CLIL / Society 5.0
Outline of Research at the Start

Teacher Agency形成の要素(向社会性要因)を探り、現職教員を含む教職大学院における教育的介入(1~3)が、どのような変容をもたらすかについて検証するスケール開発を行いその変容を明らかにする。研究代表者らがフィンランド等を訪問し、日本とフィンランドの教員養成とその資質の比較を行う(1)グローバルスクールプログラムの開発と実施。(2)教科連携CLILのInterdisciplinary approachを用いた授業改善と国際間の共同研究経験・教員間・異文化間のコンタクト、(3)教育のプラットフォーム運営・学校経営にICTを応用、教職大学院グローバルスクールリーダー育成モデルを提案する。

Outline of Annual Research Achievements

本研究は、グローバルスクールリーダーとしての資質やTeacher Agency(教員の意図を持って建設的に周囲に働きかけながら教育活動を計画実行する能力)の形成に必要な大学院や現職研修での教育的介入方法を明らかにするもので、日本とフィンランド等、海外との国際共同、およびInterdisciplinary Approach(異分野連携)により進めていく。
2023年までに、「教員の21世紀型スキル尺度」(47項目)の信頼性・妥当性を検証し、グローバル教員の資質・指針を示した。また、①Teacher Agencyの尺度(TAS)、②学校や職場のリーダーシップの尺度、③CLIL親密度の3報告から、質問紙アンケート「CLILと職場のチーム形成」を作成しデータ収集を実施中である。フィンランド国、ベトナム国、オーストリア国への教育視察を行い、代表者らがCLILと関連した教員研修の講演招聘やワークショップを行い、ヨーロッパ・アジアとの双方向の国際学術交流を行った。TASのアンケート実施は収集数が大幅には増えず、継続依頼中であるが、TASとCLILとの関連付け、教員志望学生の海外プロジェクト(カナダ・ベトナム)は大幅に進捗し、TAの変容について事前と事後の検証を行い結果をRELC学会で発表した。TASと留学、およびCLILと評価、特にパフォーマンス評価と大学共通テストとの関係についても高校教員への提言を行った。
また、代表者および、共同研究者の池田真氏、矢田匠らは、それぞれの専門分野からの発信・論文発表・国内外への国際招待講演などの依頼が多くなっており、Teacher Agencyの形成への教育的介入を実際に行うと共に成果を得ており、「STEAMなど教科連携指導経験」「国内外のクロスカリキュラム実践」「共感を呼び起こす同僚性」「リーダーの資質向上」などの分野で研究をリードしている。

Current Status of Research Progress
Current Status of Research Progress

3: Progress in research has been slightly delayed.

Reason

理由
令和4年度前半まで、新型コロナ感染症の影響で、フィンランド教育機関訪問が出来なかったため、オンラインでの学術交流に着手できたものの、データ収集は相手国に出向く必要があり、令和4年後半より、当初の計画である「CLILと職場のチーム形成」質問紙を作成し、日本とフィンランド、およびアジアでデータ収集を開始した。しかしながら、教員志望の学生へのデータ収集は進んだが、現場教員への依頼は困難が伴いこの点がやや遅れている。また、共同研究のフィンランド国からの講演招聘は行ったたが、フィンランド教員のデータ収集について、フィンランド国においては、ヘルシンキ宣言に基づき、データ収集の許諾が研究倫理の面で難航している。当初の目的について、令和5年度はTASの実践的活用とその成果についての国際交流に踏みとどまっている。

Strategy for Future Research Activity

今後の研究の推進方策
TASの実践的活用面では、フィンランド、オーストリア、ベトナムでの学術交流が大幅に進展し、本科研で招聘した講演には、JES小学校英語教育学会でのシンポジウム(フィンランド国 若梅健氏)、カナダでは、カモーソンカレッジとの国際連携を進め、学生の交換留学に着手、HARVEST関西英語授業研究では代表者が顧問として、Teacher Agencyと教師のライフヒストリーのワークショップを行い、教員の分散型リーダーシップとそのやりがいについて議論できた。そこでこのような取り組みを継続しつつ、多数の対象者を得る質問紙調査から、200程度のデータ収集を目的としてTeacehr Agencyの高揚と教員研修のあり方、およびTAを高めるチーム形成の要素(例・メンターシップ、集団に働きかける自己効力感、エンゲージメント)の抽出へと焦点を当てる予定である。また本科研で拡充できたアジア国との国際交流、および学生を育成する共同プロジェクトについて、取り組みのプロセスと参加者の変容について、TASおよび、参加者への半構造化インタビューから明らかにする。

Report

(5 results)
  • 2023 Research-status Report
  • 2022 Research-status Report
  • 2021 Research-status Report
  • 2020 Research-status Report
  • 2019 Research-status Report
  • Research Products

    (138 results)

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 Other

All Int'l Joint Research (14 results) Journal Article (29 results) (of which Int'l Joint Research: 9 results,  Peer Reviewed: 17 results,  Open Access: 13 results) Presentation (53 results) (of which Int'l Joint Research: 10 results,  Invited: 27 results) Book (21 results) Remarks (14 results) Funded Workshop (7 results)

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      狩野晶子、宮本弦、長田恵理、鈴木さおり、丹藤永也、土屋佳雅里
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      日本児童英語教育学会(JASTEC)研究紀要 160出版者・日本児童英語教育学会 エクスポート

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      長田恵理
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      人間開発学研究 國學院大學人間開発学会・國學院大學人間開発学部

      Volume: 15 Pages: 35-49

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      Yada Takumi
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      Leadership in educational contexts in Finland: Theoretical and empirical perspectives. Springer.

      Volume: 1 Pages: 339-357

    • DOI

      10.1007/978-3-031-37604-7_17

    • ISBN
      9783031376030, 9783031376047
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    • Author(s)
      佐藤 博志、矢田 匠
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      筑波大学教育学系論集

      Volume: 48 Issue: 1 Pages: 1-21

    • DOI

      10.15068/0002009024

    • ISSN
      0385-8979
    • URL

      https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/records/2009024

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    • Author(s)
      Yada, T., Fenyvesi, K., Maki-Kuutti, M., M., Tuba,O., Papadopoulou, I., Gligori, D., Mitropoulos, V., Carboni, E., Ciarpaglini, V., Halasz, D., & Suhajda, V. (2023).
    • Journal Title

      Jyvaskyla, Yliopisto https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/88161/4/Fenyvesi_Yada_2023_3.pdf

      Volume: - Pages: 1-83

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    • Author(s)
      池田真 共著
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      矢田匠 共著 Yada, T. & Savolainen, H.
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      School Effectiveness and School Improvement

      Volume: 34(2) Issue: 2 Pages: 209-225

    • DOI

      10.1080/09243453.2023.2170425

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    • Author(s)
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      Journal of Research in Childhood Education, advance published online.

      Volume: online Pages: 1-20

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      矢田匠 共著 Yada, T. &Jppinen, A-K.
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      Volume: 100012 Pages: 1-9

    • DOI

      10.1016/j.tatelp.2022.100012

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      Takumi Yada, Akie Yada, Daisuke Choshi, Tetsuhito Sakata, Takehiro Wakimoto, Masahiro Nakada
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      School Effectiveness and School Improvement

      Volume: 34 Issue: 1 Pages: 130

    • DOI

      10.1080/09243453.2022.2136211

    • URL

      https://pure.teikyo.jp/en/publications/40104547-8887-40e1-aec8-eb0450ce669b

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    • Author(s)
      姫野涼子 家近早苗
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      Early Years, advance published online.

      Volume: WEB Issue: 4-5 Pages: 1102-1117

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      10.1080/09575146.2022.2059067

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      Volume: WEB Pages: 39-43

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      Volume: 19(2) Pages: 91-98

    • NAID

      130008137744

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      台湾文部科学省 台湾バイリンガル教育研究中心総合成果展 2023年6月10日記述言語英語会議種別口頭発表基調講演(国立台中教育大学)
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      Kazuko KASHIWAGI(2023.10)
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      Makoto IKEDA
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      Makoto IKEDA(2023.9)
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      -CLIL東北支部Special Webinar 2023シンポジウム
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      Makoto IKEDA(2023.9)
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      Makoto IKEDA
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      Banegas, D., Ikeda, M., Chappell, P. 他20名
    • Total Pages
      267
    • Publisher
      Bloomsbury
    • ISBN
      9781350192515
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  • [Book] CLIL in comparison with PPP: A revolution of ELT by competency-based language education2019

    • Author(s)
      Makoto IKEDA
    • Publisher
      In Reinders, H., Ryan, S. & Nakamura, S. (Eds.), Innovation in language teaching and learning: The case of Japan, Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan
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      2019 Research-status Report
  • [Book] Applied English philology in CLIL with TESOL student-teachers2019

    • Author(s)
      Makoto IKEDA
    • Publisher
      In Banegas, D. (Ed.), Content knowledge in English language teacher education: International insights, London: Bloomsbury
    • ISBN
      9781350084629
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      2019 Research-status Report
  • [Remarks] イノベーションの起こりやすい職場を創るー日本とフィンランドのDialogic Talk

    • URL

      https://senshuharvest.wixsite.com/kansai/

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      2023 Research-status Report
  • [Remarks] 「俳句 to the World」中国浙江工商大学&四天王寺大学ジョイント講義

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  • [Remarks] CLILで協働する海外授業ー漫画とアニメを発信ーカナダ国セルカークモンテッソーリ校実践

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  • [Remarks] 「セロ弾きのゴーシュ」ストーリーテリングをベトナム国で授業ーFPT大学と四天王寺大学ジョイント

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  • [Remarks] 日本CLIL教育学会(CLIL-ITE教員研修国際研究集会)於フィンランド国セイナヨウキ市教育委員会

    • URL

      https://www.clil-ite.com/_files/ugd/21cf07_05639c085c8742678fa9844ddd1f78f9.pdf

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  • [Remarks] 日本CLIL教育学会(CLIL-ITE教員研修国際研究集会)於ベトナム国 日越大学 ハノイ工業大学

    • URL

      https://www.clil-ite.com/_files/ugd/21cf07_c31407b7abb147f5b4415868aabb6fdd.pdf

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      2022 Research-status Report
  • [Remarks] 科研によるCLIL教育実践共同研究 於フィンランド国ユバスキュラ市クオカラ小中学校

    • URL

      https://www.shitennoji.ac.jp/ibu/guide/department/news/edu-tyusyo/guide-46431.html

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      2022 Research-status Report
  • [Remarks] 多文化共生社会とグローバル人材養成ー和文化プログラム発信ー

    • URL

      https://www.shitennoji.ac.jp/ibu/guide/department/news/edu-tyusyo/guide-48824.html

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      2022 Research-status Report
  • [Remarks] J-CLIL-West Student Agency within Finnish CLIL

    • URL

      http://www.j-clil.com/

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      2021 Research-status Report
  • [Remarks] イギリスCardiffCLILオンラインコース開発(CELTIC English Academy)

    • URL

      https://www.shitennoji.ac.jp/ibu/kokusai/news/kokusai-43610.html

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      2021 Research-status Report
  • [Remarks] ユバスキュラ大学 教育学部 IKI Project

    • URL

      https://www.jyu.fi/edupsy/fi/tutkimus/hankkeet-projects/iki/in-english-1/the-iki-project-what-is-it-about

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      2020 Research-status Report
  • [Remarks] ユバスキュラ大学 教育学部 Educational Leadership

    • URL

      https://www.avoin.jyu.fi/en/courses-offered/moocs/educational-leadership-in-finland

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      2020 Research-status Report
  • [Remarks] eTwining (EU)

    • URL

      http://www.eun.org/

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  • [Remarks] 柏木賀津子 外国語教育研究室ホームページ グローバルスクール講義

    • URL

      https://www.kashiwagi-lab.com/

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  • [Funded Workshop] 柏木賀津子(2023.8)イノベーションの起こりやすい職場を創るー日本とフィンランドのDialogic Talkからー」国際共同科研(B)招聘セミナー 関西英語授業研究会HAEVEST協働(Miriz あべのハルカス)2023

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  • [Funded Workshop] 柏木賀津子(2023.6) ビクトリア大学の留学&TEFL研修主宰」J-CLILジョイントセミナー Seppy Massoddi氏招聘2023

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  • [Funded Workshop] 日本CLIL教育学会西日本支部 CLILを学校教育に応用するーウィーン大学 Dalton-puffer氏招聘講演2019

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Published: 2019-10-10   Modified: 2024-12-25  

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