Psychoeducational program development for conflict transformation in the high school.

• Project/Area Number: 20530610
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Section: 一般
• Research Field: Educational psychology
• Research Institution: Meiji Gakuin University
• Principal Investigator: INOUE Takayo Meiji Gakuin University, 心理学部, 教授 (30242225)
• Project Period (FY): 2008 – 2010
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2010)
• Budget Amount: ¥2,730,000 (Direct Cost: ¥2,100,000、Indirect Cost: ¥630,000); Fiscal Year 2010: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000); Fiscal Year 2009: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000); Fiscal Year 2008: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
• Keywords: コンフリクト / 高等学校 / ステークホルダー / メンタルヘルス / ピア・メディエーション / テキストマイニング / アクションリサーチ / バーンアウト / プログラム開発 / レパートリーグリッド / PAC分析 / 高校 / コンフリクト転換 / 心理教育的プログラム / 個人別態度構造分析

Research Abstract

In order to develop psychoeducational program for conflict transformation in the high school, we conducted four studies : (1) The questionnaire study of conflict management and mental health of high school teachers, (2) the action research of workshop to train peer-mediation, (3) the program evaluation of the workshop for conflict transformation, and (4) the personal attitude construct structure analysis of high school stakeholders.

Research Products

• [Journal Article] 紛争解決法としてのピア・メディエーション (2011)
  • Author(s): いとうたけひこ・水野修次郎・井上孝代
  • Journal Title: 関西M高校での研修会の結果 (投稿中)
• [Journal Article] 高等学校のステークホルダーの葛藤対処方略スタイルと適応 (2011)
  • Author(s): 井上孝代・いとうたけひこ・飯田敏晴
  • Journal Title: 教職員のバーンアウト傾向及び学校特性の認知との関連 心理学紀要(明治学院大学) 21(印刷中)
• [Journal Article] 高等学校のステークホルダーの葛藤対処方略スタイルと適応:教職員のバーンアウト傾向及び学校特性の認知との関連 (2011)
  • Author(s): 井上孝代・いとうたけひこ・飯田敏晴
  • Journal Title: 心理学紀要(明治学院大学) Volume: 21(印刷中)
  • NAID: 40019227038
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 紛争解決法としてのピア・メディエーション (2010)
  • Author(s): いとうたけひこ・水野修次郎・井上孝代
  • Journal Title: 関西M高校での取り組み トランセンド研究 8(2) Pages: 70-75
• [Journal Article] コンフリクト転換を重視した平和教育とその評価 (2010)
  • Author(s): いとうたけひこ・杉田明宏・井上孝代
  • Journal Title: ガルトゥング平和理論を主軸にした教員免許更新講習 トランセンド研究 8 Pages: 10-29
• [Journal Article] 紛争解決法としてのピア・メディエーション:関西M高校での取り組み (2010)
  • Author(s): いとうたけひこ・水野修次郎・井上孝代
  • Journal Title: トランセンド研究 Volume: 8(2) Pages: 70-75
  • NAID: 40018703371
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] コンフリクト転換を重視した平和教育とその評価:ガルトゥング平和理論を主軸にした教員免許更新講習 (2010)
  • Author(s): いとうたけひこ・杉田明宏・井上孝代
  • Journal Title: トランセンド研究 Volume: 8 Pages: 10-29
  • NAID: 40017226106
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 高校のステークホルダーがかかえるコンフリクトの構造 (2009)
  • Author(s): 井上孝代・伊藤武彦
  • Journal Title: レパートリーグリッド法とHITY法による個人別態度構造分析 心理学紀要(明治学院大学) 19 Pages: 21-33
• [Journal Article] シンポジウム 異文化対立から相互理解へ (2009)
  • Author(s): 内藤哲雄・伊藤武彦・井上孝代・伊藤哲司・大渕憲一
  • Journal Title: 理解と和解のためのフロンティア 応用心理学研究 34 Pages: 60-72
• [Journal Article] PAC分析を応用したHITY法による個人別態度構造分析 (2008)
  • Author(s): 伊藤武彦・芳澤宏樹・井上孝代
  • Journal Title: 父母間の子育て観を比較したHITY法II類を中心に マクロ・カウンセリング研究 7 Pages: 8-11
• [Presentation] Personal construct analysis of a vice-principal on conflicts in a high school as workplace through High Tea Method by using repertoire grid technique. (2010)
  • Author(s): Inoue, T., Ito, T.
  • Organizer: Paper presented at the 27th International Congress of Applied Psychology
  • Place of Presentation: Melbourne
• [Presentation] PAC分析の拡張としてのHITY法による個人別態度構造分析 (2008)
  • Author(s): 伊藤武彦・芳澤宏樹・井上孝代
  • Organizer: 父母間の子育て観を比較したHITY法II類を中心に PAC分析学会第2回大会
  • Place of Presentation: 東邦大学
  • Year and Date: 2008-12-06
• [Book] PAC分析研究・実践集2(内藤哲雄・井上孝代・いとうたけひこ・岸太一(編))(個人別態度構造分析の一つとしてのHITY法) (2011)
  • Author(s): いとうたけひこ・井上孝代
  • Publisher: ナカニシヤ出版(印刷中)
• [Book] PAC分析研究・実践集2(内藤哲雄・井上孝代・伊藤武彦・岸太一(編))(ミックス法としてのPAC分析) (2011)
  • Author(s): 井上孝代・いとうたけひこ
  • Publisher: ナカニシヤ出版(印刷中)