Clinical-pedagogical research on the "episode conference" which empower the teacher's competences for lesson studies

• Project/Area Number: 20530679
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Section: 一般
• Research Field: Educaion
• Research Institution: Hokkaido University of Education
• Principal Investigator: SHOY Yoshinobu Hokkaido University of Education, 大学院・教育学研究科, 教授 (00206260)
• Project Period (FY): 2008 – 2010
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2010)
• Budget Amount: ¥3,900,000 (Direct Cost: ¥3,000,000、Indirect Cost: ¥900,000); Fiscal Year 2010: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2009: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2008: ¥1,690,000 (Direct Cost: ¥1,300,000、Indirect Cost: ¥390,000)
• Keywords: エピソード・カンファレンス / 臨床教育学 / 教師教育 / 授業研究 / 授業構想力 / 文化・歴史的活動理論 / 教師の職能開発 / ナラテヴ・アプローチ / フィンランド / ナラティヴ・アプローチ

Research Abstract

The multiple positive functions of the episode conference are clinically elucidated by analyzing a large amount of episode-data in continuous participatory observations and by narrative-data of a lot of participants who had been engaged in this joint research. It is clarified that the episode conference which was focusing on understanding the life of a child should cultivate the teacher's competencies for lesson studies in a holistic perspective. It is also made clear that this sort of episode conference had a significant meaning for the teacher's curriculum development to support their life-long learning.

Research Products

• [Journal Article] 臨床教育学におけるナラティヴ・アプローチ:大学院教育カリキュラム改善の試み (2011)
  • Author(s): 庄井良信・内田雅志・正武家重治, ほか
  • Journal Title: 臨床教育学の構想(北海道教育大学大学院臨床教育学研究室) 第1号 Pages: 1-25
• [Journal Article] 臨床教育学におけるナラティヴ・アプローチ:大学院教育カリキュラム改善の試み (2011)
  • Author(s): 庄井良信・内田雅志・正武家重治・齋藤知子・土田佳織・中根照子・畠山貴代志・廣瀬雄一
  • Journal Title: 臨床教育学の構想(大学院臨床教育学研究室) Volume: 1 Pages: 1-25
• [Journal Article] 教育方法としてのケアの理論と実践 (2010)
  • Author(s): 庄井良信
  • Journal Title: 日本教育方法学会『研究集会報告書』(巨大都市下の子どものケアと教育方法学) 第14号 Pages: 4-13
• [Journal Article] リサーチを基盤に臨床的な実践構想力を磨く学校臨床心理学研究 (2010)
  • Author(s): 庄井良信
  • Journal Title: 北海道教育大学大学院研究紀要 第7号 Pages: 1-4
• [Journal Article] 教育方法としてのケアの理論と実践 (2010)
  • Author(s): 庄井良信
  • Journal Title: 研究集会(東京大学)報告書(日本教育方法学会) Volume: 14 Pages: 4-13
• [Journal Article] リサーチを基盤に臨床的な実践構想力を磨く (2010)
  • Author(s): 庄井良信
  • Journal Title: 学校臨床心理学研究 第8号 Pages: 1-4
• [Journal Article] 現職教員の高度実践構想力開発プログラム (2009)
  • Author(s): 庄井良信
  • Journal Title: 『学校臨床心理学研究』北海道教育大学大学院研究紀要 第6号 Pages: 56-68
• [Journal Article] 「物語る言葉」の詩学へ:フィンランドの言語教育から何を学ぶのか (2009)
  • Author(s): 庄井良信
  • Journal Title: 作文と教育』日本作文の会 第755号 Pages: 32-39
• [Journal Article] 『ケア』しあう関係性と生活指導の未来:他者の人生に慈しみ深く寄り添うということ (2009)
  • Author(s): 庄井良信
  • Journal Title: 『生活指導』全国生活指導研究協議会 51巻11号 Pages: 42-49
• [Journal Article] 「ケア」しあう関係性と生活指導の未来-他者の人生に慈しみ深く寄り添うということ (2009)
  • Author(s): 庄井良信
  • Journal Title: 生活指導 51巻11号 Pages: 42-49
• [Journal Article] 現職教員の高度実践構想力開発プログラム (2009)
  • Author(s): 庄丼良信
  • Journal Title: 学校臨床心理学研究北海道教育大学大学院研究紀要 第6号 Pages: 56-68
• [Presentation] Narrative learning in an inner-city public school : Analyzing the clinical and interventional research data by "multi-voiced episode conference" for teacher education (2011)
  • Author(s): 庄井良信
  • Organizer: the symposium no.389. ISCAR : International Society for Cultural and Activity Research.
  • Place of Presentation: It will be held in Rome(発表受理及びプログラム掲載済み)
  • Year and Date: 2011-08-09
• [Presentation] 世界における臨床教育学の動向 (2011)
  • Author(s): 庄井良信
  • Organizer: 日本臨床教育学会設立記念集会
  • Place of Presentation: 武庫川女子大学
  • Year and Date: 2011-03-19
• [Presentation] 北海道における臨床教育学:その歩みと未来展望 (2011)
  • Author(s): 庄井良信
  • Organizer: 北海道臨床教育学会設立記念集会基調講演
  • Place of Presentation: 札幌サンプラザホール,
  • Year and Date: 2011-01-29
• [Presentation] 北海道における臨床教育学:その歩みと未来展望 (2011)
  • Author(s): 庄井良信
  • Organizer: 北海道臨床教育学会
  • Place of Presentation: 札幌サンプラザホール
  • Year and Date: 2011-01-29
• [Presentation] 教育方法としてのケアの理論と実践 (2010)
  • Author(s): 庄井良信
  • Organizer: 日本教育方法学会シンポジウム
  • Place of Presentation: 東京大学
  • Year and Date: 2010-03-13
• [Presentation] 教育方法としてのケアの理論と実践 (2010)
  • Author(s): 庄井良信
  • Organizer: 日本教育方法学会
  • Place of Presentation: 東京大学
  • Year and Date: 2010-03-13
• [Presentation] 現職教師教育カリキュラム改革の試み:協働(コラボレーション)の二つの基軸と高度実践構想力 (2009)
  • Author(s): 庄井良信
  • Organizer: 日本教育学会・特別課題研究委員会
  • Year and Date: 2009-12-06
• [Presentation] 現職教師教育カリキュラム改革の試み-協働(コラボレーション)の二つの基軸と高度実践構想力 (2009)
  • Author(s): 庄井良信
  • Organizer: 日本教育学会・特別課題研究委員会
  • Place of Presentation: 東京大学
  • Year and Date: 2009-12-06
• [Presentation] 『自己物語』の共同創造から高度実践構想力へ:教師の専門性の捉え直しと教師教育改革 (2009)
  • Author(s): 庄井良信
  • Organizer: 福井大学国際フォーラム
  • Place of Presentation: 福井大学
  • Year and Date: 2009-10-24
• [Presentation] 「自己物語」の共同創造から高度実践構想力へ-教師の専門性の捉え直しと教師教育改革 (2009)
  • Author(s): 庄井良信
  • Organizer: 福井大学国際フォーラム
  • Place of Presentation: 福井大学
  • Year and Date: 2009-10-24
• [Presentation] Charting the agenda on our novel educational research in Japan : Clinical research of education (2008)
  • Author(s): 庄井良信
  • Organizer: 臨床教育学研究会主催国際シンポジウム
  • Place of Presentation: 東京・学士会館
  • Year and Date: 2008-11-11
• [Presentation] Charting the agenda on our novel educational research in Japan : Clinical research of education : CRE (2008)
  • Author(s): 庄井良信
  • Organizer: 臨床教育学研究会
  • Place of Presentation: 東京・学士会館
  • Year and Date: 2008-11-11
• [Presentation] 研究をベースにした現職教育における教師の『自己物語』の再構築:大学院・学校臨床心理専攻修了生(現職教員)への聴きとり調査データから (2008)
  • Author(s): 庄井良信
  • Organizer: 北海道教育大学教育力推進プロジェクト公開シンポジウム
  • Place of Presentation: 北海道教育大学
  • Year and Date: 2008-11-09
• [Presentation] 研究をベースにした現織教育における教師の「自己物語」の再構築 : 大学院・学校臨床心理専攻修了生(現職教員)への聴きとり調査データから (2008)
  • Author(s): 庄井良信
  • Organizer: 北海道教育大学教育力推進プロジェクト公開シンポジウム
  • Place of Presentation: 北海道教育大学
  • Year and Date: 2008-11-09
• [Presentation] 揺れる情動の響き合いから内発的モラル(endogenous moral)の恢復へ : 発達的「幼さ」を抱える教育臨床事例から (2008)
  • Author(s): 庄共良信
  • Organizer: 日本教育方法学会
  • Place of Presentation: 愛知教育大学
  • Year and Date: 2008-10-11
• [Book] よくわかる教育原理(学校と臨床教育学)(汐見稔幸・伊東毅ほか編著) (2011)
  • Author(s): 庄井良信
  • Total Pages: 319
• [Book] よくわかる教育原理 (2011)
  • Author(s): 汐見稔幸・伊東毅, ほか編著
  • Total Pages: 319
  • Publisher: ミネルヴァ書房
• [Book] 生活指導事典-生活指導・対人援助に関わる人のために(竹内常一ほか編著)(「エンパワメント」,「セルフヘルプグループ」) (2010)
  • Author(s): 庄井良信
  • Total Pages: 319
  • Publisher: エイデル研究所
• [Book] 生活指導事典-生活指導・対人援助に関わる人のために (2010)
  • Author(s): 竹内常一, ほか編著
  • Total Pages: 319
  • Publisher: エイデル研究所
• [Book] 創造現場の臨床教育学:教師像の問い直しと教師教育の改革のために (2008)
  • Author(s): 庄井良信
  • Total Pages: 446
  • Publisher: 明石書店
• [Book] 創造境場の臨床教育学 : 教師像の問い直しと教師教育の改革のために (2008)
  • Author(s): 庄井良信
  • Total Pages: 446
  • Publisher: 明石書店