| Project/Area Number |
20659367
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Exploratory Research
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Research Field |
Community health/Gerontological nurisng
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| Research Institution | St. Luke's College of Nursing |
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Principal Investigator |
田代 順子 St. Luke's College of Nursing, 看護学部, 教授 (30134175)
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| Project Period (FY) |
2008
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2008)
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| Budget Amount *help |
¥1,500,000 (Direct Cost: ¥1,500,000)
Fiscal Year 2008: ¥1,500,000 (Direct Cost: ¥1,500,000)
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| Keywords | 開発途上国 / 看護職 / 職業満足度 / ケニア |
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| Research Abstract |
平成20年度は看護学生と看護師各15名にインタビューを行った(学生はフォーカスグループ)が、分析の結果、学生はmigrationのPull factorおよびhob satisfactionのmotivator, hygiene factorの3要素、看護師はmotivatorとhygiene factorの2要素が抽出された。学生・看護師共にmotivatorよりもhygiene factorのほうが多く、hygiene factorのほとんどがnegativeなものだった。それに対し、motivatorはpositiveなものも含まれており、特に看護師はmotivatorの一つとして、達成感、キャリアアドバンスを挙げている者が多く、また仕事自体は"happy"であるが、仕事に付随する環境について不満を持っている者が多いことが明らかになった。その中での一番の不満は、自分たちの努力が何の成果にも結びつかないことであり、具体的には給与、昇進、器材等の補充、労働環境の改善、そして看護師の専門性の向上であった。しかしながら、多くの者が看護学校進学の理由として「他の分野に比べて看護はキャリアを高めることができる」ことを挙げおり、キャリア向上の現状のシステムに対して不満はあるものの意欲があるが故とみなすこともできる。したがって、看護師の中では現任教育に対するニーズはあると考えられ、キャリア向上への意欲を満たすための現任教育が必要と考える。それは、仕事環境を変えることが難しい開発途上国において、看護師の仕事に対する満足度を高めretentionを高めることにつながると期待できる。具体的には、特に地方で働く看護師でも受けられる、現在あるhigher diplomaコースとは異なる現任教育の中で段階を踏んで専門性を高めることができるトレーニングプログラムを開発することが重要と考える。
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