Oral Reading Proficiency of Japanese EFL Learners and the Effects of the Oral Reading Instruction on Their Language Learning

• Project/Area Number: 20720152
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Research Field: Foreign language education
• Research Institution: Takasaki University of Health and Welfare
• Principal Investigator: SHIMIZU Maki Takasaki University of Health and Welfare, 薬学部, 講師 (60433637)
• Project Period (FY): 2008 – 2010
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2010)
• Budget Amount: ¥3,900,000 (Direct Cost: ¥3,000,000、Indirect Cost: ¥900,000); Fiscal Year 2010: ¥1,300,000 (Direct Cost: ¥1,000,000、Indirect Cost: ¥300,000); Fiscal Year 2009: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2008: ¥1,430,000 (Direct Cost: ¥1,100,000、Indirect Cost: ¥330,000)
• Keywords: 英語学習 / 音読 / 第二言語習得論 / 教授法

Research Abstract

This study examined (1) the reliability of oral reading tests administered for measuring test-takers' English language proficiency (particularly, focusing on rater training and criterion-referenced evaluation), (2) EFL learners' skills reflected on their oral reading performances, and (3) a measurement task for phonological working memory fromthe viewpoint of the relation between the oral reading practice and language learning.

Research Products

• [Journal Article] 音韻的作動記憶と英語熟達度の関係の検討II:日本人大学生を対象として (2011)
  • Author(s): 山口陽弘、清水真紀
  • Journal Title: 群馬大学教育学部紀要人文・社会科学編 60巻 Pages: 233-242
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 音韻的作動記憶と英語熟達度の関係の検討II:日本人大学生を対象として (2011)
  • Author(s): 山口陽弘・清水真紀
  • Journal Title: 群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編 Volume: 60巻 Pages: 233-242
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 音韻的作動記憶と英語熟達度の関係の検討I:日本人大学生を対象として (2010)
  • Author(s): 山口陽弘、清水真紀
  • Journal Title: 群馬大学教育実践研究 27号 Pages: 281-290
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 音韻的作動記憶と英語熟達度の関係の検討:日本人大学生を対象として (2010)
  • Author(s): 山口陽弘・清水真紀
  • Journal Title: 群馬大学教育実践研究 27号 Pages: 281-290
  • NAID: 120002004423
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] An examination of reliability of an oral reading test for EFL learners using generalizability theory (2009)
  • Author(s): Maki Shimizu
  • Journal Title: ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan) 20巻 Pages: 181-190
  • NAID: 110008512381
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 英語学習者のための音読テストの信頼性の検討:一般化可能性理論の適用と第二言語習得への示唆 (2009)
  • Author(s): 山口陽弘、清水真紀
  • Journal Title: 群馬大学教育学部紀要人文・社会科学編 58巻 Pages: 155-168
  • NAID: 120001269782
• [Journal Article] An examination of reliability of an oral reading test for EFL learners u sing generalizability theory (2009)
  • Author(s): Maki Shimizu
  • Journal Title: ARELE (Annual Review of English Language Education in Japan) 20 Pages: 181-190
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 英語学習者のための音読テストの信頼性の検討 : 一般化可能性理論の適用と第二言語習得への示唆 (2009)
  • Author(s): 山口陽弘・清水真紀
  • Journal Title: 群馬大学教育学部紀要(人文・社会科学編) 58 Pages: 155-168
  • NAID: 120001269782
• [Presentation] 音韻的作動記憶と英語熟達度との関係:日本人大学生を対象として (2010)
  • Author(s): 山口陽弘、清水真紀
  • Organizer: 日本教育心理学会第52回総会
  • Place of Presentation: 早稲田大学(東京都)
  • Year and Date: 2010-08-27
• [Presentation] 音韻的作動記憶と英語熟達度の関係の検討:日本人大学生を対象として (2010)
  • Author(s): 清水真紀、山口陽弘
  • Organizer: 第36回全国英語教育学会大阪研究大会
  • Place of Presentation: 関西大学(大阪府)
  • Year and Date: 2010-08-07
• [Presentation] 英語学習者のための音読テストの信頼性の検討:一般化可能性理論の適用と第二言語習得への示唆 (2009)
  • Author(s): 山口陽弘、清水真紀
  • Organizer: 日本教育心理学会
  • Place of Presentation: 静岡大学(静岡県)
  • Year and Date: 2009-09-20
• [Presentation] 英語学習者のための音読テストの信頼性 (2008)
  • Author(s): 清水真紀
  • Organizer: 第34回全国英語教育学会東京研究大会
  • Place of Presentation: 昭和女子大学(東京都)
  • Year and Date: 2008-08-09
• [Presentation] 英語学習者のための音読テストの信頼性 (2008)
  • Author(s): 清水真紀
  • Organizer: 第34回全国英語教育学会(統一体第8回全国英語教育学会)東京研究大会発表
  • Place of Presentation: 昭和女子大学
  • Year and Date: 2008-08-09
• [Book] 英語リーディングの科学:「読めたつもり」の謎を解く (2009)
  • Author(s): 卯城祐司
  • Publisher: 研究社