The development of transmission of the knowledge and skill by teaching behavior: From the toddlers and children with developmental disorders

• Project/Area Number: 20730426
• Research Category: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• Allocation Type: Single-year Grants
• Research Field: Educational psychology
• Research Institution: Mie University
• Principal Investigator: AKAGI Kazushige Mie University, 大学院・人間発達環境学研究科, 准教授 (70402675)
• Project Period (FY): 2008 – 2010
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2010)
• Budget Amount: ¥3,120,000 (Direct Cost: ¥2,400,000、Indirect Cost: ¥720,000); Fiscal Year 2010: ¥910,000 (Direct Cost: ¥700,000、Indirect Cost: ¥210,000); Fiscal Year 2009: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000); Fiscal Year 2008: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
• Keywords: 教示行為 / 相互作用 / 発達障害 / 自閉症 / 教育実践 / 他者理解

Research Abstract

The purpose of this study is to investigate the transmission process of the knowledge and skill in the typical developing children and the children with developmental disorders children. The results are the follows. The children with autism whose developmental age was 2 year olds could teach other children. Additionally, the adults with autism could teach each other and the skill of the work were transmitted.

Research Products

• [Journal Article] 小学校高学年における学級集団の形成過程:他者受容感を育てる子どもどうしの「支え合い」 (2011)
  • Author(s): 坪田吉巨・赤木和重・松浦均
  • Journal Title: 三重大学教育学部紀要 62 Pages: 235-256
  • NAID: 40018867910
• [Journal Article] 小学校高学年における学級集団の形成過程:他者受容感を育てる子どもどうしの「支え合い」 (2011)
  • Author(s): 坪田吉巨・赤木和重・松浦均
  • Journal Title: 三重大学教育学部研究紀要 Volume: 62 Pages: 235-256
  • NAID: 40018867910
• [Journal Article] TEACCHが見えていないものから見えてくる自閉症の理解と教育 (2010)
  • Author(s): 赤木和重
  • Journal Title: 別冊みんなのねがい2010夏号 Pages: 28-33
• [Journal Article] 教える行動からみえてくる社会的知性:霊長類の比較発達心理学 (2009)
  • Author(s): 赤木和重
  • Journal Title: 118 Pages: 104-111
• [Journal Article] 教える行動からみえてくる社会的知性 (2009)
  • Author(s): 赤木和重
  • Journal Title: 発達 118 Pages: 104-111
• [Journal Article] 激しい器物破壊行動を示した自閉症者に対する支援:対人関係の発達および衝動性の緩和に注目して (2008)
  • Author(s): 赤木和重・北口美弥子
  • Journal Title: 人間発達研究所紀要 20・21 Pages: 92-102
  • NAID: 40016382613
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 自閉症における「障害特性に応じた教育」再考:障害特性に応じつつ,障害特性をこえていく教育へ (2008)
  • Author(s): 赤木和重
  • Journal Title: 障害者問題研究 36 Pages: 180-188
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 幼児における抑制的教示行為の発達:「教えないという教え方」は可能か (2008)
  • Author(s): 赤木和重
  • Journal Title: 発達研究 22 Pages: 107-115
  • NAID: 40016178923
• [Journal Article] 知的障害のある青年期自閉症者における積極的教示行為の発達と障害:行為主体としての自他分化に注目して (2008)
  • Author(s): 赤木和重
  • Journal Title: 三重大学教育学部研究紀要 59 Pages: 163-176
• [Journal Article] 幼児における抑制的教示行為の発達 : 「教えないという教え方」は可能か (2008)
  • Author(s): 赤木和重
  • Journal Title: 発達研究 22 Pages: 107-115
  • NAID: 40016178923
• [Journal Article] 激しい器物破壊行動を示した自閉症者に対する支援 : 対人関係の発達および衝動性の緩和に注目して (2008)
  • Author(s): 赤木和重・北口美弥子
  • Journal Title: 人間発達研究所紀要 20・21 Pages: 92-102
  • NAID: 40016382613
  • Peer Reviewed
• [Journal Article] 自閉症における「障害特性に応じた教育」再考 : 障害特性に応じつつ, 障害特性をこえていく教育へ (2008)
  • Author(s): 赤木和重
  • Journal Title: 障害者問題研究 36 Pages: 180-188
  • Peer Reviewed
• [Presentation] 学級集団づくりにおける他者受容感の形成過程 (2010)
  • Author(s): 坪田吉巨・赤木和重
  • Organizer: 日本教育心理学会第51回大会発表論文集(350)
  • Place of Presentation: 静岡大学
• [Presentation] Development of teaching behavior in children with autism and typical developing children (2010)
  • Author(s): Akagi Kazushige
  • Organizer: 慶應義塾大学GCOEシンポジウムEvolution, Development and Education of Logic and Sensibility
  • Place of Presentation: 慶應義塾大学
• [Presentation] 「教えない教育」の発達的起源と障害 (2009)
  • Author(s): 赤木和重
  • Organizer: 日本発達心理学会
  • Place of Presentation: 日本女子大学
  • Year and Date: 2009-03-24
• [Presentation] 激しい器物破壊行動を示した自閉症者への支援:対人関係の発達および衝動性の緩和に注目して (2009)
  • Author(s): 赤木和重・北口美弥子
  • Organizer: 日本発達心理学会第20回大会発表論文集(558)
  • Place of Presentation: 日本女子大学
• [Presentation] 教示行為の発達:その進化的基盤 (2009)
  • Author(s): 赤木和重
  • Organizer: 日本発達心理学会第20回大会発表論文集(32-33)
  • Place of Presentation: 日本女子大学
• [Presentation] 特別支援教育における個別指導と集団づくり (2008)
  • Author(s): 赤木和重
  • Organizer: 日本パーソナリティ心理学会第17回大会発表論文集(14-15)
  • Place of Presentation: お茶ノ水女子大学
• [Presentation] 青年期・成人期発達障害者の支援に発達研究はどのように貢献できるか? (2008)
  • Author(s): 赤木和重
  • Organizer: 日本特殊教育学会第46回大会発表論文集(41)
  • Place of Presentation: 米子ビッグシップ
• [Book] キミヤーズの教材・教具:知的好奇心を引き出す (2011)
  • Author(s): 村上公也・赤木和重
  • Publisher: クリエイツかもがわ
• [Book] 子どもの「心の声」に寄り添う支援 (2011)
  • Author(s): 金子直由
  • Total Pages: 159
  • Publisher: クリエイツかもがわ
• [Book] 教示行為の発達(箱田祐司・都築誉史・川畑秀明・萩原滋(編))(認知心理学) (2010)
  • Author(s): 赤木和重
  • Total Pages: 375
  • Publisher: 有斐閣
• [Book] 高機能自閉症の基礎理解:まずは知ることから(別府哲・小島道生(編))(「自尊心」を大切にした高機能自閉症の理解と支援) (2010)
  • Author(s): 赤木和重
  • Publisher: 有斐閣
• [Book] 認知の発達と内面世界(別府哲・小島道生(編))(「自尊心」を大切にした高機能自閉症の理解と支援) (2010)
  • Author(s): 赤木和重
  • Publisher: 有斐閣
• [Book] 「自尊心」を大切にした高機能自閉症の理解と支援 (2010)
  • Author(s): 別府哲・小島道生
  • Total Pages: 268
  • Publisher: 有斐閣
• [Book] 認知心理学 (2010)
  • Author(s): 箱田祐司・都築誉史・川畑秀明・萩原滋
  • Total Pages: 521
  • Publisher: 有斐閣
• [Book] Autism spectrum disorders in infants and toddlers ; Diagnosis, assessment, and treatment.乳幼児期の自閉症スペクトラム障害:診断・アセスメント・療育 (2010)
  • Author(s): Chawarska, K., Klin, A., Volkmar, F.R., 竹内謙彰・荒木穂積(監訳)
  • Total Pages: 438
  • Publisher: The Guilford Pressクリエイツかもがわ
• [Book] 見方が変われば願いが見える:保育・障害者作業所の実践を拓く (2009)
  • Author(s): 赤木和重・社会福祉法人コスモス
  • Publisher: クリエイツかもがわ
• [Book] 自閉症の発達的理解と発達診断:発達的に1歳半頃に焦点をあてて(白石正久・白石恵理子(編))(『教育と保育のための発達診断』) (2009)
  • Author(s): 赤木和重
  • Publisher: 全障研出版部
• [Book] ホントのねがいをつかむ:自閉症児を育む教育実践 (2009)
  • Author(s): 赤木和重・佐藤比呂二
  • Publisher: 全障研出版部
• [Book] 違うけど同じ自己:高機能自閉症児の思春期(都筑学(編))(やさしい発達心理学) (2009)
  • Author(s): 赤木和重
  • Publisher: ナカニシヤ出版
• [Book] 資料でわかる認知発達心理学入門(担当 : 乳児の意図理解の発達) (2008)
  • Author(s): 赤木和重
  • Total Pages: 243
  • Publisher: ひとなる書房
• [Book] やさしい発達心理学(担当 : 違うけど同じ自己 : 高機能自閉症児の思春期) (2008)
  • Author(s): 赤木和重
  • Total Pages: 273
  • Publisher: ナカニシヤ出版